<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 新学期，新目标，新开始。2023年3月18日，滨州市沾化区第一实验小学的5位老师带着对教育的热情与希望踏上了于德州市举办的“落实立德树人创新班主任工作艺术暨李镇西教育思想实践智慧研讨会”的道路，现场聆听名师的教育智慧，用心感受教育的幸福。 </span></p> <p class="ql-block"> 会议为期两天(18-19日)，两天的会议共安排了四位专家讲座。</p> <p class="ql-block"> 郭文红老师，李镇西老师的弟子之一，她以家庭教育为基底，讲述家庭教育在家校共育中的基础与桥梁作用，这是家庭与学校都不可忽视的。作为校方、班主任老师，我们应如何做呢？</p><p class="ql-block"> 一、合理引导，提高认识；</p><p class="ql-block"> 二、言传身教，榜样示范；</p><p class="ql-block"> 三、搭建平台，自觉成长。</p><p class="ql-block"> 学生厌学、常规后进生、铺张浪费个体、家长引领案例、家校矛盾处理案例……一个个生动的沟通案例，转化案例，向大家生动地展示了班主任对于班级管理，爱心教育的坚持，值得大家借鉴与学习。</p> <p class="ql-block"> 李镇西老师则主要讲了教师的解放与超越、反思错误 超越错误、教育应该走进孩子的心灵、青春期教育应该以心育为主等几个方面，同时指出新时代的老师应该多充实自己的精神世界，针对于名师，他也有自己独特的见解：多阅读，多写作。对于好的教育，李老师用案例、经验、善待后进生的教育中向大家展示和谐的师生关系，本真的教育理念。李老师说：他追求了一辈子的真，他想让教育成为教育本来的样子！</p><p class="ql-block"> 在李老师的班级里，每一个后进生，都能得到李老师足够的关注：成绩很差，但是足球踢的好，那你就去踢足球好了；学生只喜欢音乐，喜欢作曲。他就可以在课堂上研究音乐。李老师的因材施教贯穿每一个孩子身上的小细节！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">时隔多年，李镇西老师带领未来班学生，去看望1982年为他们的班歌谱曲的谷建芬老师</span></p> <p class="ql-block"> 李老师的讲座不讲高深的理论，每一个案例都来自他在教育一线用心、用情、用爱、用智辛勤的耕耘与积累。听了李老师的讲座我才真正懂得了“幸福的教师”的含义，李镇西老师用照片记录着每个学生的成长也记录了他和学生在一起的幸福时光。</p> <p class="ql-block"> 蒋长玲老师她以“曾经的行走方式"和“现在的行走方式”的对比，分享自己在“班级民主管理”、“缔造完美教室”、“丰富的活动课程”等方面的心得经验，蒋长玲老师深情并茂地讲述着她的教育成长故事，“把事故变成故事”“文化管人”“把生命特质发掘出来”“树坚强”的启示等独特观点、生动故事和温暖回忆，体现了新教育人的爱心与责任心。</p> <p class="ql-block"> 王丹凤老师，沐浴着新教育的春风，充分领会爱心与教育的真谛，用她的“青鸾班”的点滴班级文化教育，向我们展示如何用软实力打造班级文化品牌。从班规、班委、班徽、班诗、班植、班歌等一系列的班级文化符号入手，细致入微。善用数据、技术支持，将班级文化的品牌化，更加的科学、可行，爱心教育更是自然而然地穿插其中！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 参会老师都很珍惜这次学习机会，在听讲座的过程中都很认真，也收获了很多新的教育理念和教学方法。</span></p> <p class="ql-block"> 一路行走，一路收获；收获着一路的故事，一路的幸福；在追问与反思中，不断地超越自己。</p> <p class="ql-block"> 作为教师，真正的幸福来源于学生，来源于教学，来源于和学生相处的点点滴滴！用心灌溉，用爱耕耘，做一名幸福的好老师！</p>