<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 《道德经》曰：道势术，以势养道，以术谋势。道以明向，势以立人，术以立策。从管理的角度来看，育人是管理之“道”，学习是管理之“势”，思想是管理之“术”。</span></p><p class="ql-block"> ——题记</p> <p class="ql-block"> 3月19日，今天是我们在美丽的烟雨江南、温柔流淌的甬江河边、古老的天一阁旁学习的第二天。</p> <p class="ql-block"> 上午，济宁市高新区三贾中学刘沛华校长为参训学员作了《校长的学术追求与价值引领》的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 刘沛华校长从“校长的身份有哪些”、“什么样的校长才是好校长”、“校长的魅力在于其孜孜不倦的学术追求”等方面和学员们进行了交流互动。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘沛华校长建议大家要多读书。他告诉大家，读书的意义在于，读书能让人思考，让心态更平和，开解人生烦恼，终会予以回报。</p> <p class="ql-block"> 下午，宁波大学博士硕士生导师孙玉丽教授为学员作了《学校特色发展的思考》的专题报告。</p> <p class="ql-block"> 孙教授从“如何理解学校特色”和“怎样发展学校特色”两方面阐述了学校特色的创建。</p> <p class="ql-block"> 孙教授通过北京十一中学、清华附小和蓝继红的诗意学校、宁波艺术实验学校及宁波龙赛中学等特色案例给学员们阐释了学校特色发展。</p> <p class="ql-block"> 学校特色是学校文化个性的积淀，是学校师生根据共同愿景和学校自身特点，经过长期努力而形成的独特的、优质的、稳定的学校文化品质。</p>