“天瑾杯”辩论赛进入第二场——做人最重要的是开心

水草

2023年3月17日，“天瑾杯”辩论赛第二场开赛了！

辩论，就是在讨论中思辨，在思辨中学习，学习自我教育，自我管理。这是又一次主题班会课，“做人最重要的是开心”，或反之。

在青春期孩子容易情绪化，那他们理解的“开心”是什么样的呢？

正方清一色是男孩，反方则清一色女孩。相比第一场，明显女孩人数增多，参与感增强了。假如男人来自火星，女人来自金星，这个结论成立的话，那本场辩论赛就是如此值得期待。

正反一辩，第一回合。如何定义开心，开心是什么？

反方：开心是伪论。情绪多样性，做人并不只有“开心”。

正方：做人开心最重要（开宗明义），这是对生活的乐观态度。开心是在劳动和创造中获得。开心是人生希望价值所在，是人的正常欲望，所以高尔基说开心是人生最重要（你说了高尔基想说的）。

正反二辩，第二回合。

反方：乐观不是开心，开心是情绪，乐观则是人生价值和态度。开心是娱乐化的行为，是伴随的情绪，而不是结果与目标。

正方：开心就是生活态度，开心为什么重要有三点，一因为它是生活愿望，快乐的源泉；二它能改善（减）压力，激发潜能；三它就是人生追求的目标。

正反三辩，第三回合。

反方：只追求开心的人是什么样的呢？容易成为自私的人，追求享乐主义，逃避责任与困难，而不是做一个有责任担当的人。

正方：歪曲事实（据理力争，再次重申）“做人最重要的是开心”不是短暂情绪，而是人生价值取向。“笑一笑十年少”，常保持微笑能改变心态，这也是开心价值体现，健康心态对身体健康有重大作用。举例说明，许多医学奇迹证明，身心健康的互相促进作用，而癌症治愈后能更多感受生命的美好。

正反四辩，第四回合。引经据典，唇枪舌战。

反方：开心不是人生价值，无法表达高级情绪。开心不够长久，不能变成目标。开心容易被定义，容易得到，容易被束缚，甚至堕落的快乐要付出巨大代价，害人害己。人的各种情绪都有其价值所在，多元情绪相互契合共同发展，一味只追求肤浅的开心，容易坠入人性的深渊。

正方：对方辩友对“做人重要的是开心”有误解，“开心”不是被定义的肤浅，我方所讲“开心”是一种阳光开朗的心态，是一种豁达的人生观，是经过长期奋斗而获得的深刻的幸福。获得安全，我开心；与有好朋友交往，我开心；实现了人生价值，我开心。如果做人最重要的不是开心，那么请问什么最重要？

随后自由辩论环节，反方极其团结，群策群力，据理力争，以致于带动全场雷动，主持人不得不发声控场。辩论是一张嘴在说话，但绝不是一个人在战斗。

抽辩题是个玄学。你抽到的可能恰是你反对的，你明明赞成对方的观点，你必须说服自己你不同意。

辩论不只是在台上面上看到的，还有脑子里的两个小人在针锋相对，左右互搏，一个人的脑子同时运行两套系统而并行不悖，好难。再难，她们也在认真查找资料，要逻辑自洽，论据充足，力挺自己的论点。

主题班会课像一顿火锅，辩论是鸳鸯锅，配什么汤，涮什么菜，蘸什么料，都是为了让食客吃好喝好，班会则要悟道。

人的情感是多样的，人生的丰富多彩不应只被“开心“所定义，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”最终达到“不以物喜，不以己悲”的最高人生境界。

投票唱票环节，参与辩论的小组组员不参与投票，以示公平公正。

结果正方赢了！

在班主任一票顶五票的形势下，正方仍高票胜出，可见实力之强。

主持人于一场辩论赛里的作用，就像一道菜里的盐。期间几次辩手激昂，观众激动，笑声哄堂，镇定自若的主持人就像及时雨，冷静手势简短言语控制全场，保证辩论赛继续保持节奏走下去。盐不在多寡，贵在恰到好处。

后备支援团。有了第一场的经验，第二场就有了专业后援团，全程录像，为共同的青春做成长记录。

班主任听得仔细，所以点评也犀利。她看到的不只是眼前的辩论，还有更多台前幕后，平日的表现，需要解决的思想疙瘩。

班主任总结，点评了每个辩手的精彩与不足。以一当五的投票份量沉甸甸，深藏背后那份教育大智慧。

家长的围观，家长的反应，唯有点赞，不足以表达。事关孩子成长，成长无小事。