新教育的理念如春雨般滋润着教育的每个角落，让我们一线的教育者有了前进的方向和动力。上周教育局长梁斌带领各校负责人赴兰州参观学习，为我们带来了先进的教育理念，我们如沐春风，感触颇多。<div> 周一例会上，刘校长和代主任就本次培训和我们做了分享和讨论。</div> 刘校长对本次培训，感触良多。他语重心长地说，学校文化在人的身上体现得淋漓尽致，学生的状态折射出的教育文化，让人羡慕。我们学校的办学愿景一直是教师幸福，学生快乐。教师教给学生的是知识，不是文化，文化是刻在骨子里的涵养。做个有文化的人，要多读书，读书是自我涵养的提升，也是对自家孩子潜移默化的影响。<div> 刘校长就本次培训课堂教学改革方面与我校的课堂教学改革实际进行了对比，对我们也提出了要求。他指出，兰州的课堂教学改革成效显著，体系训练与精讲相结合，课改理念先进。尤其是七里河区的三在课堂，即学在课堂，练在课堂，成长在课堂。三在课堂与我校的课堂教学改革有着异曲同工之妙，对此，刘校长十分感慨。他要求我们，在以后的教育教学中要在集体备课方面多下功夫，精心的设计作业，我们的课堂核心就是体系训练单。继而他提出了我校的四字课堂策略：学做讲评。抓住课堂40分钟，向课堂要质量，将大量的时间用于学生阅读，给足学生阅读的时间，时刻牢记“得阅读者得语文，得语文者得天下”。</div> 代主任就我校的四字课堂策略做了进一步的阐释，他指出，我们应该以文化育人，以人文素养育人。就七里河区的三在课堂做了自己的剖析，学就是学课本上的知识，练就是有针对性的练习，成长就是讲评课，我们要将知识本位转为素养本位。为此他对我们以后各大教研组的活动做了统一要求，抓集体备课，深入教研，以后不管是示范课还是研讨课，都按照常态课来上，让教师能够真正在课堂中提高。集体备课方面，先解读课标，针对新课标先自备，然后集体备课。课堂改革势在必行，让我们各位教师抓好落实。 为了践行我校的“学做讲评”四字课堂策略，教导处本周安排了五节研讨课，对于集体备课，听课，评课，教导处做了严格的要求。<div><h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#ed2308">博采众长，抓备课</font></i></b></h1><div> 俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。</div></div> 本周语文安排了两节五年级的课，集体备课过程中代主任带领我们一起学习了语文新课标，就新课标中这节课怎么上我们展开了讨论。首先李小霞老师和李永瑞老师就自己要上的这节课和我们做了交流，说了他们的想法。李小霞老师结合第二单元的单元导读，抓住语文要素，设计了一堂复习课，这节课重点要教给学生读名著的方法。大家就这两节课各抒己见，从课堂的精讲到训练单的设计，做了具体的讨论。 <h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#ed2308">各显神通，抓课堂</font></i></b></h1><h3> 推进教育现代化的核心是提高育人水平，而育人水平的提升直接取决于教师的“教”和学生的“学”，基础在课堂教学，主阵地是课堂。</h3> 李永瑞老师富有磁性的语言，吸引了在场听课的老师和学生，以训练单为依托，学练结合，对本单元的内容做了系统的复习。 李小霞老师注重学生读书方法的培养，真正做到了“授之以鱼，不如授之以渔”。 翟云云老师的英语教学注重学生听力的培养，让课堂回归本真，教师才能了解学情，把握学情，做到真正意义上的提高。 科学课带给孩子们的快乐是溢于言表的，瞧，他们的笑容多灿烂。<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><b><i>共同进步，抓教研</i></b></font></h1><h3> 本次践行四字课堂策略“学练讲评”方面，成效显著，上课教师能够精心设计训练单，观察掌握学情，个别问题个别指导，普遍的问题教师能够做到精讲，评课教师能够结合六个维度做到精准评课。</h3> 课改对于我们来说，既是一场挑战，也是一场机遇。真正的课改绝不是空泛的理念、简单的口号和看似繁华的表面，而应该是立足实际、循序渐进、长效持久的推进，是能经得住考验、看得见成长的美好。课改，我们一直在路上，一直在行动！春已至，花已开，愿所有的美好都会如期而来。<div>编辑：张瑞萍<br><br>审核：代世才<br><br>监制：刘 举<br></div>