<p class="ql-block"> 按吴川市教育局《关于举办吴川市2022-2023学年度初中开放式区域联合教研活动的通知》精神， 2023年3月14日（星期二）上午于吴川一中举办初中语文学科课堂教学开放日活动。活动安排如下：</p><p class="ql-block">第一节（8:05-8:45)：报到，领取听课资料：</p><p class="ql-block">第二节（8:55-9:35)：根据课程表推门听课：</p><p class="ql-block">第三节（10:05-10:45)：展示课（科学楼四楼录播室）;</p><p class="ql-block">第四节（11:00-11:40)：教学研讨（科学楼四楼录播室）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> P1.签名报到 <p class="ql-block"> 3月14日上午，同一片区各学校的语文老师纷纷汇往吴川一中会场，他们拿到课程表后据自己心之所向，登上教学楼，推开了吴川一中初中语文开放日的大门。吴川一中初中部语文科当天安排了一节展示课，还备有文言文、散文、诗歌教学和复习课等课型丰富的推荐课以供观摩，此外，当天全部语文课堂均开放听课通道，一中备下一场教学盛宴以飨莅临的语文同侪。</p> P2.推门听课 <p class="ql-block">当日语文课表</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">【推荐课：初一（2）、（10）班，初二（4）、（6）班，初三(10)（12）班】</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">湛江市语文名师工作室主持人、吴川一中初中语文教学领军人物、初中部林容生副校长的《祖国啊，我亲爱的祖国》诗歌教学课</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初三级项炳生老师的《 词语和句子的赏析》复习课</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初三级刘贤妹老师的《品味语言之赏析加点词》复习课</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初二级陈林清老师、李庆玲老师的《小石潭记》文言文教学课</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初一级陈华英老师、康扬翎老师的《阿长与山海经》现代散文教学课</span></p> <p class="ql-block"> 推门听课结束之后，参加活动的老师们拐往科学楼4楼录播室准备欣赏活动重头戏——欧和清老师的展示课。</p> P3.听展示课 <p class="ql-block">欧和清老师的古典诗歌《关雎》展示课，散发出语文的芬芳。</p> <p class="ql-block">座无虚席</p> <p class="ql-block">认真聆听</p> P4.教学研讨 <p class="ql-block"> 展示课的帷幕降下后，教学研讨会的门帘随即掀开。</p> <p class="ql-block">与会领导</p> <p class="ql-block">研讨会现场</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">教学研讨会主持人：吴川一中初中部教导处李亚帝副主任</span></p> <p class="ql-block"> 研讨会上，先是吴川一中初中部分管教学工作的易迪锋副校长致欢迎辞和介绍一中初中部的教学概况。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">吴川一中初中部易迪锋副校长</span></p> <p class="ql-block"> 接着，欧和清老师阐述该展示课的设计思路：一多种方式朗读感受诗歌的音韵美，二分析人物形象体会诗中的人性美，三发挥想象用文字描绘从诗中感受到的画面美，四拓展延伸激发学生阅读《诗经》的兴趣。 </p> <p class="ql-block"> 紧接着，第一片区各个学校教师代表评课（评课发言顺序：覃巴中学、城东中学、塘尾中学、长岐中学、金沙实验学校、吴川一中）。各评课老师谦逊又务实地从新课标的高度，教学设计、教学实施等角度就欧老师的课堂展示各抒己见，深入评课、议课，有言其“巧”，有言其“美”，亦言其“拙“。其中，覃中老师建议设置参加诗歌朗诵的情景去推进诗歌教学并和长中老师同样建议就《关雎》一诗加强一下对学生正确爱情观的引导；城中和一中的老师认为课堂要更突出学生的学习主体地位；金沙的老师肯定本课的设计思路清晰，引导学生形成健康的爱情观、人生观的巧妙，用《桃夭》拓展的精当，以一文到群文延伸的自然，也和一中老师都指出了这节课在引领学生感受美上的引导不足、有少许教学内容落实不到位的瑕疵；塘中老师评价本课堂以“巧”取胜，“巧学““巧导”“巧用”，很具借鉴价值。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">各学校发言代表</span></p> <p class="ql-block"> 评课场面热烈，语文智慧的光芒迸溅，可谓水本无华，相荡乃兴潋滟；石孰有火？互击而闪灵光。</p> <p class="ql-block"> 然后，吴川市教育局教师发展中心原主任黄桂文作点评总结。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">黄桂文主任</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （一）评展示课。</p><p class="ql-block"> 黄主任从课程标准规定的的学段目标来强调：诗歌教学第一任务是“背诵”、首要教学方法是“朗读”，诗歌教学一定要落实当堂成诵的任务。主任肯定了欧老师这节课设计了初读、再读，也认为这节课后半段的仍要增加朗读次数。黄主任据由感性认识到理性认识的认知规律指出，教学环节的设计应由浅入深、由表及里、由具体到抽象，字音、节奏、韵味属感性层面的，这三方面是具体可感，赏画面介乎感性与理性、具体与抽象之间，诗歌鉴赏中悟人性这一环则是抽象的，难度也较高的，主任进一步指出诗歌教学清楚流畅的设计为：初读准字音，再读准节奏，三读出韵味，四读赏画面，五读悟人性。“悟人性”是其中最高级的学习探究，宜放到教学最后面，宜点到即止，不必深入探究，故建议欧老师这节课的教学环节要对应着诗歌教学“五读法”的设计作出调整。</p><p class="ql-block"> （二）评推门课。</p><p class="ql-block"> 黄主任认为语文课文教学在紧贴课程标准的前提下可以追求个性、可以灵活设计和弹性安排教学环节，不宜模式化，但是初三的复习课务必从追求教学实效的角度模式化，黄主任所听的推门课是刘贤妹老师的中考复习课，认为刘老师这节课设计规范，教学成熟，是一节很典型的初三复习课。黄主任也指出了刘老师在课堂上对学生放手不足的问题。</p><p class="ql-block"> 黄主任的评课总结，教学理论与教学实践有机结合，切中要害，字字珠玑。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">陈水养老师</span></p> <p class="ql-block"> 市教育局初中语文教研员陈水养老师对那天活动作总结发言。陈水养老师，感谢吴川一中精心准备了语文教学盛宴，对授课老师的表现表示肯定和赞赏，同时鼓励第一片区的语文老师继续重视教学教研，不断追求专业成长，让我们吴川的语文教学高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 吴川市第一片区此次语文开放日活动，授课老师精心准备、各展芳华；听课老师凝神聆听、积极研讨；领导点评高屋建瓴，精准到位。</p><p class="ql-block"> 语文教学永远都是一个大课题语文人一直在语文教研这条大道上摸索前行，独行或许快，众行更致远，语文开放日活动，提供了交流、分享、学习的平台和机会，拨开了一些教学的云雾与阴翳，相信经过这样的教研活动后，我们思行并进定可致远 。大道不孤，众行致远！</p><p class="ql-block"> 迟日江山丽，春风花草香。春日那天，语文的花儿分外香！</p>