相遇云端促发展教研同行绽芳华——鄯善县小学语文曹曦名师工作室第一期“人教云教研”线上培训活动

夏末。

春日共研，催开一树花香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为积极落实国家关于教育现代化要求，助推新课标落地实施，帮助义务教育阶段语文教师将课标理念转化为教学实践，进一步提升语文教师教研能力及课堂施教能力，助力基础教育事业高质量发展，3月18日鄯善县小学语文曹曦名师工作室在主持人曹曦的带领下观看2023年“人教云教研”第一期第1讲，由北京师范大学心理学部二级教授、儿童阅读与学习研究院院长伍新春为大家带来专题讲座《阅读策略——促进阅读理解与提高阅读速度》。　 莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”或许是书籍赋予了阅读某种魔力，阅读是可以直击心底的。而阅读策略对促进小学生的阅读理解非常重要，部编小学语文教材中的重大变革之一即是专门安排了几个重要的阅读策略单元。伍新春教授带领我们走进部编小学语文教材，分别从“科学的理解阅读”、“阅读需讲求策略”、“阅读策略可教学”三大部分进行深入的剖析。伍教授将理论与实例相结合，为老师们带来了一场关于儿童阅读策略的盛宴。 伍教授以《师恩难忘》为例，带领老师们就此题目，结合自身知识进行预测，重点写人还是写事？重点要表达什么？再以《走遍天下书为侣》为例，讲解授课中要关注文章体裁、文章结构、主体段和题眼等。 然后伍教授开始具体理论的讲解，教师必须具备较高的语文素养，通过多种方式调动学生先前的知识经验，其次根据不同文体运用文章结构，最后组织学生进行推理训练。最后是关于“阅读策略可教学—以预测策略”为例，伍老师针对当前的统编教材，展示了各个年级阶段的阅读要求，通过“总也倒不了的老屋”这篇课文，告诉我们老师如何在阅读教学过程中步步引导学生，开阔学生的眼界，从而爱上阅读。 伍教授对语文阅读教学进行了深入浅出的讲解，引领教师们将教材和新课标相结合，从教材框架结构和选文入手，详细分析了当下阅读教学中的现状分析，讲解了新课标背景下阅读教学的策略以及基于目标分类的阅读改进方法，还对老师们在实际教学中存在的问题进行了梳理和指导，培训中有理论知识，也有具体实例。 学贵有思，思而远行。伍教授循循善诱，条理清晰，既为教师解惑，又为教师指明方向。 孜孜不倦，学而必录。在此次培训活动中，老师们虚心学习，详细记录，对如何提高阅读理解有了更深层次的理解和认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。 “一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也”教师只有捆载而归，才有砥砺前行的勇气。我们工作室的语文教师定会把所学所获应用到教学中，借“人教云教研培训”的绿意，一起享受语文教学的春暖花开，开一树辉煌，让语文课堂更灿烂，更有魅力！