<p class="ql-block"> 赋能成长，向春而行。2023年3月18日，怀着满心的期待，广州市从化区第二批中小学骨干教师培训班的学员们再次走进珠海市香山湖畔的凤凰中学，开启我们最后一天的研修行程。</p> 访名校探知问道 <p class="ql-block"> 活动在凤凰中学教研室李帆主任热情洋溢的开场白中开始。</p> <p class="ql-block"> 首先，刘佐平校长向我们介绍了凤凰中学独具岭南特色的校园文化。其“家谱”——《凤凰谱》展示的发展蓝图、家国情怀和国际视野寄寓了学校对莘莘学子最美好的祝福和期待，其建校短期内取得的成就也印证了其环境育人、文化育人的成效。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，刘校长为我们作了《双减背景下的教学管理思考》专题讲座。结合凤凰中学立德树人、科学发展的办学理念，刘校长从全面发展、教学高效两方面探索在“双减”背景下中做好科学教育加法的路径，提出从脑科学、心理学层面理解学习，并融入到日常教学的各个环节当中，在遵循学生身心发展规律的基础上，致力于做到“双减”不减质量，实现高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 随后，杨眉副校长为我们作了《铸岭南魂 育凤凰人——德育工作的实践与思考》专题讲座，从理性思考、德育工作、特色体验三个方面阐述了凤凰中学的德育实践与收获，并通过总结交流环节与我们的学员进行了问答互动。</p> 学真章行以致远 <p class="ql-block"> “学习”能够让我们看到更优质的教育，“感悟”能够让我们遇见更优秀的自己，“分享”能够让我们一路共同成长。讲座结束后，三天的研修活动进入了最后一个环节——分享三天的培训心得。各小组通过活动前的学习与交流，选派了一名代表上台发言。</p> 曹宝霞老师感言 <p class="ql-block"> 要有终身学习的观念，不断更新自己的教育理念，提升自己的专业素养；在教学上适当采用议题式教学方式，发挥学生的课堂主体作用；要学会总结归纳，做好教师个人成果分类，促进个人发展。</p> 卢海铃老师感言 <p class="ql-block"> 要学习用数据反馈教学情况，改进教学行为，提高教学质量；把中高考标准作为“量尺”，“度量”课堂环节的好坏；课件制作及教师讲授时间要做“减法”，把课堂呈现以“教”为主转向以“学”为主；要在教学管理中群策群力，并把学习的知识转化为教学实践。</p> 欧烽宁老师感言 <p class="ql-block"> 要学习专业知识，提高专业素质；要注重案例研究，促进专业发展；要注重教学艺术，实现有效课堂；要充分发挥中考指挥棒的作用，深入研究中考试题。</p> 颜子君老师感言 <p class="ql-block"> 科学有效的管理模式能大大提升教师的教研教学能力，优秀的团队能爆发出巨大的力量；理论要与实践结合，学习要讲究遵循科学方法；先进的教学方法能对孩子产生润物无声的熏陶；在努力提升学生成绩的同时，要注重学生的个性发展。</p> <p class="ql-block"> 三天的短暂行程虽结束，但思维的碰撞，灵感的生发，实践的应用将会持久存在。相信我们的学员必能不忘教育初心，做到学有所思，并外化运用，助力从化教育高质量发展！</p>