聚焦新课标，立足大单元——2023年四川省璩艳霞名导师工作室研训活动纪实

娟

　　3月16~22日，四川省名导师工作室成员（学员）一行9人，来到美丽星城湖南长沙，参加 “2023年四川省璩艳霞名导师工作室研训”活动。

17日上午，研训开班仪式在长沙市雅礼洋湖实验中学如期举行。

　　首先，研修班班长成都七中育才学校吴明平校长代表研修学员致辞：一表感谢与欢喜，二谈对导师专业敬业的钦佩，三表追寻高质量语文教育生活的信念与决心。跨越两座千年古城，愿在追寻高质量语文教育生活之路上，风华正茂的研修班学员，指点江山、激扬文字正当时，中流击水、浪遏飞舟看今朝。未来，无论是在天府之国还是屈贾之乡，无论是在杜甫草堂还是岳麓书院，我们始终都是璩老师工作室的人，我们始终在一起，一起追寻高质量的语文教育生活，一起做幸福的语文人。

　　名导师领衔人璩艳霞老师宣讲研修方案，提出研修要求：她希望学员：一要淡以明志，静以致远，全身心的投入到此次学习中来；二要学以致用，知行合一，珍惜每一场专家讲座、每一次课例研讨，投入每一次教学沙龙，带上思考的心投入名校观摩，在研修中不断提升教育教学能力和科研能力；三是以己之心，推己及人。勤于反思自己教学和教育中的不足，站在学生的角度看教育，努力成为学生尊敬、喜爱的好老师。四是独行速，众行远，希望这次一群人的相知相识、互学互鉴、共建共享、同道同行，成为大家专业成长路上难忘的旅程。

　　璩老师还现身说法，示范引领，鼓励我们：做教育的仁者，做教学的能手，做科研的智者，做生活的慧者。他的讲座声情并茂，给予学员们深远的影响。

　　3月18日，我们一行来到长沙市铁路第一中学观摩学习。

　　我们聆听了著名教育家顾之川先生题为《双减暨新课标背景下的教学设计与评价》讲座。明确了以下要点：双减（减负增效）暨新课标（学科育人）背景下，教师要改变教学追求与教学思路，理性思考，精细构建，守住语文的根与魂：读好三本书，写好两篇文，养成四个好习惯。要引导学生培养六种关键能力（阅读理解能力、信息处理能力、应用写作能力、语言表达能力、批判性思维能力和辩证思维能力）。要注重让学生在实践参与中获得综合的核心素养，并让精准的评价伴随。

　　我们观摩了王丹露老师的七年级语文研究课：《登临师三首》，见天地，见自我，见众生，感受古诗炼字的快乐，感悟古诗丰厚的意蕴。

　　王老师的课堂以同类登临诗形式展现，由诗识地，由景猜诗，由词析情，又由情到知人论世。把学生引入到观天地，识自我，辨众生的层面。三首同属于登临诗，三位诗人身世、处境不同。正所谓你是什么样子，你看到的世界就是什么样子。完美地给我们解读了我诗写我情，我诗写我意。

　　还观摩了浙江温州李美庆老师示范课《最后一次讲演》。

1.再读全文，圈画感情浓烈的句子

2.同伴交流，合作探究语言的特点（句式、修辞、用词、人称的转换……）

　　师生总结演说词的特点：一要主题明确，二要思路清晰，三要感染力强，四是语言简洁，五要针对性强，六要抒情性强。

　　李老师的课堂，真正落实了“学生主体”的教育理念。

以杨洁篪主任在美国的土地上对美国人说出“中国人不吃这一套。”让学生一起发弹幕，激发学生们的自豪与兴趣导入新课。

随后，明确演讲的特点，特别是演讲者的身份和演讲对象的明确。让学生在此基础上代入“闻一多”的角色身份，自由朗读，真正激发学生的情感，而教师的范读，做了更进一步的情感引领。让我们听到了语文课堂最该有的“朗朗书声”

后续的“一起探特点”。从“句式”“修辞”角度，将文章化整为零，让学生通过自读，先找到自己发现的句子，说出自己的看法，再“演讲”出来，文章学的是“演讲”，学生更是在用实际行动在“学习演讲”。

李老师的课，亲切自然，语言简洁精准。不对地肯定学生的表现，不断地正向引导学生，让一个接一个的学生，勇敢地展现自己，表达自己，更是涵泳自己。

教师和学生的表现，都可以称作“上好佳”。