<p class="ql-block">“磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时”。为提升我校英语教师专业素养，促进教师相互学习、相互交流，在学校教科研的精心安排和领导下，3月8日至17日开展了为期两周的英语听评课活动。</p> <p class="ql-block">本次教研活动以“三层三说一融合”为主线开展，全体英语教师上课风格各异，教学设计各有特色，真正诠释了我校的英语教学。李海萍老师带领六（4）班学习了《It will rain in Beijing》师生通过谈论天气导入新课,单词教授环节，创设情境，并带入句子中操练，让学生对将来时的用法掌握的更牢固。通过小组练习的方式，让学生真实的去感受知识，并积极参与其中。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">谢文娟老师带领四六班班学生学习了《Don't touch the machines》谢老师以一首欢快的chant引出本节课的教学重点，教学环节层层推进，讲练结合。尤其角色扮演让学生学以致用，充分调动了学生的学习积极性。整堂课下来，学生既学到了知识，又获得了愉快的情绪体验。</p> <p class="ql-block">方润蓉主任的课， 思路清晰，语言流畅，安排合理，效果良好。方主任善于调动学生积极性。在课堂上引入小组竞争机制作为评价手段，突出了教—学—评一体化，使学生学到了知识，提高了能力，培养了个性。</p> <p class="ql-block">马银萍老师作为一名新成长起来的年轻教师，教学环节、板书设计、师生互动等方面都有很大的进步，尤其板书设计精美，教学中注重了环节之间的合理衔接，并且根据自己的课文内容，设计了灵活多样的教学方法，游戏、或观看视频资料、或讲故事等，极大调动了学生学习的积极性、主动性，激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课后，大家一起进行了交流研讨，在交流中老师们畅所欲言，纷纷提出自己的意见和建议。从听课活动中也可以看出我校英语组的专业水平不断提升，但也存在一些不足之处需要改进。总之，在本次本次听评课活动的开展，对提高英语组教师的业务水平、加强教师之间的交流与合作都有很大的促进作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。教学是发现，是分享，是碰撞，更是成长。今后，我校英语组教师们将以此次活动为平台，以教研为依托，一如既往地做好教学工作，不断探索，不断研究，互相学习，共同进步！</p>