全环境立德树人：教师职业发展之家校沟通的艺术报告会

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一花一世界，一叶一菩提。为提高教师的职业发展能力，促进家校合育工作的开展，更新教师管理班级理念，3月18日下午武际金校长不辞辛苦，为陵城区第三实验小学老师以及区域共同体教育联区老师们带来了《教师职业发展之家校沟通的艺术》专题报告。 　　武校长是全纳教育、家校合育倡导者、践行者、引领者；家庭教育资深咨询师；山东齐鲁家庭教育研究院副院长；国培省培专家；国标教材分册主编；全国家校合育联盟发起人；全国家校合育第一校创办人；家校合育园区项目创始人；全国家校“三读三写工程”发起人；家长小本联合创始人；历任公办、民办中小学校长；出版专著《校园，幸福教育的栖居》《为了折翼的天使》《校长陪你做父母》《教育静待花开》《亲子日记成就好爸爸》。学校家校合育的探索经验在中央电视台新闻栏目《朝闻天下》播出，学校家校合育典型做法被教育部评定为全国德育典型案例。 　　武校长特有的武式幽默开场，老师们在轻松愉快的氛围中开始了今天的交流。 　　武校长以“后疫情时代”为大背景，讲述如何唤醒教师身心自愈能力。他讲到疫情对教师的身心产生了极大影响，教师们要积极看待自身出现的情绪，发挥信息加工优势，重新认识自己，寻找更契合的生活方式，用爱的力量达到心理自愈。报告会上，武校长建议老师们学会自我觉察，欣赏别人的优势，规律作息，每日思梧，断舍离不如意之事，提升自我心理韧性，用培养好习惯的方式转移、替代、升华，以保持积极向上的心理。 　　武校长以“感悟”“沟通”“提示”三个关键词引领整场报告。他从汉字演变的角度，带领教师理解家与父母的重要，明确教育的根本任务和家庭教育指导师的职责与意义。武校长认为家校沟通的艺术在于依法治教、以情动人，处理突发事情时要学生第一、及时家校沟通、加强联系反馈，家校情感加深了，共育效果才能得以提升。 　　现场互动热烈，老师们不仅仅是听者，而是一个个参与者，倾听、思考、交流，学在其中，也将行于共育。 　　三个小时时间，武校长用生动有趣、现场互动的方式，同教师们进行了一次心灵的唤醒，相信每位教师的内心又焕发了新活力，新学期的工作定能再攀新高，新一年的生活定能无限幸福，每一个孩子在家校合育的推动下，绽放出生命的精彩。 　　今天我们还有幸请到了陵城区人大研究室张修凯主任，多年来，张主任在家庭教育、心理健康等方面颇有研究，并做了大量公益讲座。今天，张主任通过现身例子，教给我们在家庭中教育咱自己的孩子的方法，如：1.给孩子树立良好品德榜样.2.送给孩子最好的礼物就是完美的婚姻关系.3.积善之家，必有余庆。 　　最后，陵城区家庭教育研究中心王俊荣主任站在陵城区家庭教育研究中心的站位上为我们总结，建议每位老师掌握家庭教育指导的能力，加强科学研究，开展家庭教育论文案例，提升家校育人的能力。 　　春息抚大地，万物皆始长。家校合育的路上需要学校和家庭的同心相伴，教师同家长都要真正执行起自己的职责。新学期新的讯息，新征程新的行动，为了孩子的成长和国家的未来，陵城区第三实验小学始终在前行。