<p class="ql-block"> 承德县第五幼儿园以“释放天性,各美其美”为办园理念,为了充分体现“玩美”教育,尊重幼儿的自主性,关注幼儿的兴趣和需要。五幼党支部于2023年3月18日开展区域及感统活动培训。区域及感统活动的有效开展对培养出“灵动,善思,健康,自信”的幼儿有着关键的作用。</p> <p class="ql-block"> 在园领导的正确引导下,老师们也布置了各具特色的区域,如阅读区,美工区,娃娃家,建构区,益智区,自然角等。</p> <p class="ql-block"> 这样具有特色的区域活动该如何更好的投入使用,才能更有效的促进小朋友们的全面发展,为了进一步提高教师开展区域活动的能力,促进区域活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展,今天我们请到了南京康轩部刘老师来为老师们培训。刘老师通过欢快的小白兔手指游戏拉开了本次培训的序幕。</p> <p class="ql-block"> 刘老师对益智区材料进行了重点讲述,主要分为三大类:结构游戏组,数据游戏组,棋类游戏组。为了加深教师对材料的深入了解,教师们自由探索益智区的材料玩法,并搭建滑梯,请老师讲解材料的玩法。</p> <p class="ql-block"> 建构区的认知发展规律是由身边到外围,由熟悉到未知。建构区的经验是逐步递进的。小班的主题是我们的家园,中班的主题是我们的城市,大班的主题是世界更美妙。</p> <p class="ql-block"> 刘老师讲解了制定投放材料的原则包括课程性,难易度,层次性和全面性,</p> <p class="ql-block"> 活动的组织环节包括开始环节,展开环节和结束环节三个环节。开始环节中要让幼儿明确游戏的目的,教师要鼓励幼儿自主计划。并向幼儿介绍材料。</p> <p class="ql-block"> 展开环节教师要注重介入指导的时机与方式,要全面观察,重点指导,包括交叉指导,垂直指导,隐性指导,互相学习进行指导,讨论融入指导等。</p> <p class="ql-block"> 结束环节教师要注重交流指导,从情感,能力,认知,社会性,自由表达,作品展示,情景再现,问题讨论等方面进行指导。</p> <p class="ql-block"> 通过老师细致专业的讲解和指导,让教师们对区域活动材料的投放和活动的开展,有了明确的认知和理解,对于今后更好的开展和组织区域活动奠定了扎实的基础。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园体育活动最本质的作用是让幼儿以身体的运动为基本特征,增强幼儿的身心健康发展,让幼儿的身心健康发展渗透到体育游戏之中,让幼儿在玩耍中释放天性,在玩耍中健美体魄,提升幼儿的生命质量及生活质量。</p> <p class="ql-block"> 我园十分重视幼儿体育活动的开展,为了让小朋友们身体健康,体格得到锻炼,小朋友们坚持每天户外活动,加强体能锻炼,提高免疫力,我园邀请了老虎老师为小朋友们开展了体能训练活动,孩子们非常喜欢,参与的积极性很高。</p> <p class="ql-block"> 如何在幼儿园更好更专业地开展体能和感统训练活动呢?紧接着刘老师对这部分内容进行了具体的指导,重点讲述了感统与体育活动的意义,感觉包括前庭觉,本体,触觉,听觉,视觉,味觉和嗅觉等七大系统。</p> <p class="ql-block"> 体育教学流程包括开始部分,基础部分和结束部分三部分。开始部分包括情景创设,热身运动,专项练习;基础部分包括尝试探索,示范讲解,游戏练习;结束部分包括放松身心,评价活动,收拾器材风。</p> <p class="ql-block"> 刘老师带着老师们做了许多感统的游戏,让老师们更融入其中,为日后更好的教学奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 区域及感统活动是幼儿重要的自主活动形式,这两种活动充分体现了幼儿身心发展的特点,实现“玩中学”“学中玩”。经过今天的培训学习,每位老师都收获颇多,相信老师们会将区域及感统活动开展地更加有效,让幼儿在操作,探索、感知、玩耍中释放天性,快乐成长。愿五幼的小朋友在多样的活动中度过一个健康美好的童年!</p> <p class="ql-block">编辑:宋娟</p><p class="ql-block">审核:李静</p><p class="ql-block">签发:曲艳玲</p>