躬身耕耘绽芳华，听课评课促成长—第四实验小学六年级语文听评课活动总结

四实小姚明秀

为继续加强我校专业教师队伍的建设，建设和谐高效课堂，深入推进语文主题学习，转变课堂教学观念，大力提升阅读品质和阅读能力，培养学生的语文核心素养，发现和培养一批我校语文主题学习的优秀教师，全面提高我校教学质量，六年级展开了语文主题学习汇报课活动。 　　云艳老师执教的《骑鹅旅行记》，云老师先让学生以小标题的方式梳理故事情节，再用合适的词语将小标题串联起来，从而概括课文的主要内容。这样既降低了难度，又培养了学生概括能力。在评价人物环节，云老师又提醒学生要关注人物描写，分析故事情节，要从多角度去评价并将本节课学习到的阅读名著的方法迁移运用到主题丛书《告别大雁》，灵活的实现了阅读方法的迁移运用。 　　万敏老师执教的《汤姆•索亚历险记》，从学生的真实阅读情况出发，尊重学生的个性化阅读体验，在生生、师生的多次交流中突破学习重难点，使学生感受到了交流表达的乐趣，激发了学生继续阅读名著的兴趣。 　　王桂兰老师执教的《藏戏》，王老师注重培养学生自学能力，设计主要问题，指导学生有目的地学习。通过多次默读课文，有批注，有思考，有学习小伙伴的汇报展示，落实了本节课的教学目标。 　　姚明秀老师执教的《鲁滨逊漂流记》，姚老师创设了浓厚的读书氛围和宽松的交流环境，从“悟”字出发，体会鲁滨逊在荒岛上战胜种种困难的经历和积极的人生态度，使学生懂得了在厄运面前要勇敢的面对困难，要有生存的勇气，要积极的想办法改善生存环境，并用自己的勤劳与智慧战胜困难，去主宰命运的道理。 　　杨丽老师执教的《匆匆》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 　　一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂充分展示了教师们的教学魅力。老师们扎实深厚的基本功，大气自然的教学风格，熟练的驾驭课堂能力，亲切大方的教态都是每位教师坚持不懈，刻苦钻研的最好见证。 听课后，在芦校长带领下，听课教师围绕课堂对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅。 　　此次听课活动不仅为上课老师提供一个实践自己、锻炼自己、展示才干的机会，也为其他老师搭建一个交流学习的好平台。而且达到了增进交流、互相学习、共同提高的目的。对深入推动教师课堂教学改革，全面推进语文主题学习有很大的促进作用。