深耕细研踏歌行共谱金小展新篇——阳逻街金台小学片区教研活动

程志芳

高山仰止，方知才疏。 三人同行，觉左右为师。 乍寒忽暖初春后，恰是教研进行时。盛开的花朵美不过教师的笑颜，春的暖阳抵不过教研的火热。最好的教育 是一群人同频共振的回响相遇，温暖了时光，同行，点燃了希望，让我们在爱的路上，携手同行，共育成长。 为积极响应国家“双减”政策号召，减轻学生课业负担，认真落实“五育”并举、“双减”工作的要求，作业多样化设计。凝聚集体智慧，创新教学思路，全面提升教育教学品质。更为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，2023年3月16日阳逻街金台小学组织了片区共同体教研活动。 　　“片区活动以课例为载体，进行有效课堂教学研究，引发校际间专业互动，发挥不同片区学校之间的帮带作用，提升片区小学老师的专业能力，进一步促进小学教育的均衡发展”。2023年3月16日上午，新洲区小学数学第七片区教研活动在阳逻街金台小学举行。本次活动共分为课例展示、评议课和领导讲话3个部分。双柳街汉昕小学、殷店小学、陈路小学、涨渡湖小学、莲湖小学和阳逻街金台小学、毛集小学、施岗小学、武湖小学、钱学森学校共10所小学数学教师参加了本次听课和研讨活动，新洲区小学教研室谢志勇委员和熊月炳、张俊、刘潓三位老师及阳逻街教育总支副干事周建明、委员程红兵也全程参加了活动。 　　双柳殷店小学孙雄才老师执教了四年级数学《三角形的分类》，孙老师采用学习任务单的形式，设计了猜想、测量、验证等系列活动，从按角和按边两种形式让学生了解了三角形的分类方法；阳逻街金台小学朱时燕老师执教的四年级数学《鸡兔同笼》一课，通过列表法、图示法、假设法，将1500年前中国古代数学名著《孙子算经》中数学问题化繁为简、化难为易，让学生了解到了中国研究数学问题的悠久历史，也增强了学生学好数学的兴趣和信心。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。听课结束后，各级领导及听课教师进行了评课活动。各位领导、教师们各抒己见，在肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，大家在交流中碰撞出新的火花。孙老师和朱老师分别就执教的课例进行了说课，2位老师既说了自己预设和生成中教学的成功之处，也反思了不足。参与听课的各校老师就2节课进行了评课。金台小学周伟校长首先感谢区教研室领导和阳逻教育总支领导对此次活动的重视，对来自双柳和阳逻2个街道及钱学森学校的各位老师表示欢迎，就此次活动的组织和布置进行了汇报，并就活动对促进学校教研活动的积极影响表示肯定。新洲区小学教研室数学教研员张俊和刘潓两位主任对2位执教老师的课表示充分肯定，并从数学教学专业的角度，对两节课的课前准备、课堂教学及课后作业设计方面进行了指导。 　　承办此次活动的金台小学始建于1929年,现占地面积35135平方米，建筑面积6905平方米，学生134名，教职工18人。历经近百年风雨，学校在一次次变革中保留传统、延续和发展自身的教育优势，在特色文化发展的实践过程中，提出了“以人为本、以墨启智、以德治校”的办学理念；“身心健康、品行良好好、热爱学习、勇于进取”的培养目标；“校风优良、环境优美、质量优秀、特色彰显”的办学目标。学校近年先后被评定为武汉市标准化小学建设合格学校、武汉市新洲区小学素质教育特色学校、武汉市新洲区“两个基地”创建示范学校，先后被表彰为武汉市新洲区小学常规管理先进学校、阳逻街绩效管理先进单位。 　　为全面提升教育教学质量，金台小学不断加大教研兴校力度，组织老师积极参与市区街各级教研活动，并主动承接了此次新洲区片区教研活动。学校通过教研活动的开展，不断促进教师专业成长，以课堂教学研究为突破口，打造优质高效课堂，实现学校教育教学质量的不断提升。 站在岁末，我们总结过去，太多收获与感动，站在岁首，我们憧憬未来，太多希望与梦想，相信在各级领导的关怀下，在校领导的正确带领下，金台小学全体教师携手并肩，同舟共济，团结一致，鼓足干劲，不忘初心，砥砺前行，与时俱进，憧憬美好的未来，潜心培育学校文化，精心打造学校品牌，在新时代做出新的作为，让学校这艘希望之舟满载重任，扬帆远航......供稿:程志芳审核:周洪鹏