<p class="ql-block"> 早春三月，我们的线上研讨活动火热的进行。为了贯彻落实《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》的精神与要求，引领教师开展研究，2023年3月17日，省教科院采用网络直播的形式，举办了山东省小学数学新课标新课堂系列研讨活动——“跨学科主题学习”研讨会。</p> <p class="ql-block"> 在市教研室王琳老师的安排部署下，我校全体数学教师认真参与了此次学习。</p> <p class="ql-block"> 首先山东省教科院徐云鸿教授就《开始跨学科科主题学习，变革教与学方式》为题作了报告。</p> <p class="ql-block"> 徐教授从《一片树叶》的跨学科主题学习的研究历程，给我们做了深入的分析。</p><p class="ql-block"> 从学校实际出发，基于学校的特色德育和劳动课程多学科协同合作，由不同学科教师协同开发课程，协同教学，形成跨学科教师共颜体探索跨学科的研究机制。</p> <p class="ql-block"> 通过秀山小学“天然氧吧”主题式学习和舜耕小学“小叶子 大天地”的融合研究，实现了育人方式的变革。为学生通过三会去看世界，提供了开放的活动空间，实现了学科交叉、融合。</p> <p class="ql-block"> 下午孙晓天教授为我们做了《关于跨学科学习的几点思考》的报告。</p> <p class="ql-block"> 孙教授从跨学科学习的背景、起因以及教学的原则几个方面做了详细的阐述。同时，他用一片叶子的案例给我们做了生动的阐释。</p> <p class="ql-block"> 最后附斥山街道中心完小教师学习剪影。</p> <p class="ql-block"> “行是知之始，知是行之成”，每一次的教研研讨都是参与者的思想碰撞，在学习中我们的每一个人都在悄然成长。</p>