<p class="ql-block"> “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”在这风和日丽，鸟语花香的日子里，匡衡路小学大胡校区为加强教育教学研究和经验交流，让老师们深入学习新课标，更好的理解运用大单元教学，在李校长，徐主任和韩主任的带领下开展了二年级级部语文磨课活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 准备篇 <p class="ql-block">任务布置下来，张灿苹和孔煜老师就紧锣密鼓地准备了起来，在不耽误正常教学的前提下，挤出时间研读教材，跟级部语文老师们充分探讨，白天没有时间，晚上加班加点，教案，课件雏形几乎是一晚上的时间就出来了。</p> <p class="ql-block">初稿出来以后，她们先是试讲，试讲完毕以后，接着进行评课，探讨，修改，一遍遍的试讲，一次次的修改，挡不住老师们精益求精的步伐。</p> 上课篇 <p class="ql-block">正式的磨课开始了，李校长，徐主任和韩主任及全体语文老师济济一堂，认真倾听两位老师的精彩课程。</p> <p class="ql-block"> 领导及老师们积极听课，认真记录授课内容。</p> <p class="ql-block">张灿苹老师讲的是第二单元的第七课《一匹出色的马》，张老师紧扣单元教学目标，围绕关爱这个单元主题，以“相亲相爱•美好之家”的故事比赛征稿启事导入，接着出示了本单元的思维导图，回顾已解决的任务明确本节课的任务，进入本节课的学习。</p> <p class="ql-block">张老师上课亲切自然，课堂调控自如，对于学生的学习行为作出恰到好处的评价，让学生始终积极投入到学习活动中来。本节课抓住重点，针对文本，紧扣新课标要求，有效提问，让学生自主探究学习，充分地体现了学生在学习中的主体地位。</p> <p class="ql-block">孔煜老师执教的是第二单元的第6课《千人糕》，她同样围绕本单元的主题“关爱”，以装饰关爱树的情景导入，出示本单元的思维导图，进入本节课的任务群。</p> <p class="ql-block">孔老师教姿教态放松自然，教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，教学效果良好。</p> 评课篇 <p class="ql-block"> 听课结束后校领导和听课的老师们在徐主任的主持下进行了有针对性地评课。</p> <p class="ql-block">老师们共同对活动内容进行研讨，对每一节课堂中的亮点并给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻剖析，提出了改进方法。特别是一些长期奋战在一线的老教师们，评课时把握教材准确，提出了中肯的建议，让老师们心中的疑惑豁然开朗。</p> <p class="ql-block">韩主任评课时强调，一定要在备课前看课文目标，教材分析，了解本课在整个单元中的地位和作用，了解整个单元的教学目标，通过读文本来理解课文，并为我们详细讲解了怎样处理识字教学，提出了在课文学习过程中也可以适当加入思维导图的方法……老师们听后都感觉受益匪浅。</p> <p class="ql-block">最后李校长为这次评课活动进行总结，他充分肯定了我们的这种评课方式，老师们都畅所欲言，积极互动回应，同时，为我们提明了下一步工作的方向怎么样从一名一般的老师到合格的老师到优秀的老师到名师再到专家的过程。这中间需要老师们的付出，需要我们把这份职业当成事业去做，去对待，并从中体会到其中的乐趣和快乐。李校长说要想上好一节好课真的很不容易，不但要关注整理情况，还要关注细节，关注如何组织好课堂教学，老师们一定要好好学习思考，用心钻研，一节课需要考察老师们综合组织能力，知识面，知识储备及课堂掌控能力等等。同时提出以下建议</p><p class="ql-block">（1）必须准确把握课堂目标</p><p class="ql-block">（2）多看多读教材和课标</p><p class="ql-block">（3）充分备课</p><p class="ql-block">（4）语言要适合孩子特点</p><p class="ql-block">（5）要有自信</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。我们教师将继续以课堂为主阵地，以成为名师为导向，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长!</p>