【防震避险紧急逃生】——儋州市西华中心幼儿园防震减灾演练活动

周彩凤

为了落实安全教育，坚持以“预防为主，安全第一”为目标，以防患于未然，提高全体师生在遭遇突发事件时的逃生自救能力，应急避险能力。儋州市西华中心幼儿园于2023年3月17日上午10：00开展全园师生地震避险和疏散演练活动。 一、安全部署细化落实 为确保演练快速有序、安全有效地进行，在演练开始前，我园制定了防震减灾安全演练方案，明确职责，由刘水强校长任组长，分管领导李微委员、吴特宏主任、周彩凤老师任副组长，各部门主任及班级老师为成员的领导小组，同时召开领导小组专题会议，进行安全演练培训，对人员分工、逃生路线、撤离方式、集合地点等进行了详细的讲解。 （一）分层解读演练方案结合我园实际，周彩凤老师分别对全园教师、保育员、保安、保健医等部门人员详细解读演练方案，要求全体师幼首先要从思想上引起重视，通过地震避险和疏散演练，增强安全意识，提高应对紧急突发事件的能力。 （二）明确责任站位为了确保演练活动能按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。部署工作会议中要求参演人员按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 会后相关人员到达指定位置，熟悉所在位置和职责。 二、校园安全教育先行演练前，各班老师通过PPT、视频、图片等直观的方式对幼儿进行了防震减灾安全知识教育，让幼儿了解地震的危害及我园的疏散路线，掌握简单的逃生法则及自救知识，使幼儿进一步了解紧急避险、有序疏散、自救知识等相关安全防护知识。 小一班 小二班 中一班 中二班 大一班 大二班 大三班 三、实战演练防患未然 （一）室内紧急避险随着第一声警报声响起，室内紧急避险拉开序幕，幼儿以最快的速度护住头部、弓着身子躲进桌子底下，部分幼儿随手拿起枕头护住头部躲到三角区。 小一班 小二班 中一班 中二班 大一班 大二班 大三班 （二）紧急疏散我园教学楼共有三个通道，分布于教学楼左侧、右侧、以及中间操场大门；教学楼一至三层都有人员分布，三楼有3个大班，二楼2个中班，一楼2个小班。根据人员分布，我园设置了3条疏散路线。 随着第二声警报声响起，紧急逃生演练正式开始，各楼道疏散人员迅速到位。 1.左侧疏散通道左侧通道为三楼大一班、大二班、二楼中二班疏散路线，三楼大一班靠着墙面，大二班靠着扶梯，二楼中二班分两队，同时疏散。 2.右侧通道右侧通道为三楼大三班、二楼中一班疏散路线，三楼大一班靠着墙面，二楼中一班靠扶手，同时疏散。 3.中间疏散通道中间通道为一楼小一班、小二班的疏散路线，小一班靠着右侧，小二班靠左侧，两个班级同时疏散。 （三）排查教室，确保不遗漏幼儿离开教室后，殿后的老师迅速检查桌子底下、卫生间、储物间等地方，确保不遗漏幼儿，争取做到全部安全撤离。 小一班 小二班 中一班 中二班 大一班 大二班 大三班 （四）空旷场地集中幼儿在老师的带领下，双手抱紧头部、枕头书包🎒保护头部，弓着身子迅速有序地按照指定路线迅速撤离到空旷的操场，整个过程幼儿不慌张、不推拉，做到快、静、齐。 （五）清点人数、安抚幼儿集合完毕后，各班老师及时清点本班级幼儿人数，细致检查幼儿情况，并立刻向周彩凤老师进行人数及疏散情况汇报。 演练过程中个别幼儿收到惊吓，老师们赋予他们“勇敢”的能量。 （六）汇报人数各班级清点人数后，第一时间向周彩凤老师汇报安全撤离人数。 （七）紧急处理紧急逃生演练中，小二班一名幼儿不慎摔跤，脚上有轻微的摔伤，保健医郭珍老师立即拿着碘伏、棉签、纱布等对幼儿伤口进行简单的处理。 （八）电话报平安当地震来临时，牵挂着孩子安危的父母已经迫不及待的等着老师们报平安，通讯设备检查无损坏现象后，班主任第一时间给家长们报平安。 （九）家长接回接到电话后的家长们第一时间赶到幼儿园接孩子，确认孩子的安全。 （十）提问环节1.当地震发生时，如果我们在教室里面玩游戏，我们应该怎么避险呢？2.室内避险应该躲在什么地方？为什么？3.疏散过程要如何保护自己？ 立即停止游戏，迅速躲到桌子底下或者三角区，躲好后要用手或者书包、被子等护住头部。疏散逃生时可以用手、书包🎒、枕头等物品护住头部，弓着身体沿着墙面或者扶手一路往下，直到操场。 （十一）活动小结参加本次活动全园师生有231人，参演人员从教室撤离到操场不到3分钟，演练整个过程按预案进行，既紧张、激烈，又有条不紊。 这次演练活动是我园一次《突发安全事件应急预案》的检验，不仅落实了我园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生安全意识，真正能掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。如果以后真的发生地震，小朋友们要像今天一样，做到“镇定、有序、快速”，认真听从老师指挥，积极自救。 虽然在这次的地震避险和疏散演练中我们积累了一些经验，但是在整个演练中还存在一定的问题：个别班级重视程度不够，在演练过程中出现嬉笑，觉得好玩的情况，没有很严肃对待。这是非常不利于防震教育思想和行为，应该引起我们的重视，并在以后的演练中加以改进。 今后，我园将继续开展一些关于安全教育的演练活动，进一步提高师生遇到紧急情况的反应能力及自救能力。 图片拍摄：周伟娥、吴秋扬、各班老师图文编辑：周彩凤图文审核：刘水强