聚焦一线把脉课堂——安国市朝阳路学校一年级义务教育语文学科听评课活动

朝阳路学校马悦明

为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，促进教师专业成长，提高课堂教学效率和教学质量，近日，在我校一年级语文组开展了义务教育听评课活动，本次活动特邀教育科学研究中心语文教研员张珊主任莅临指导。 精彩课堂 　　课堂上授课教师的教学目标明确、教学方法得当，学生学习积极热烈，为听课者提供了一节节扎实精彩的原生态课堂。 　　李茜老师的课堂上教态自然，教学环节清晰，过渡恰到好处。课堂上李老师立足于学生的发展，以语文素养的提高为出发点，引导学生小组合作学习，在互帮互助的学习氛围下，让更多的同学都积极的参与到课堂中来，真正让学生感受语言，熟悉语言，理解语言，运用语言。 　　张艺老师的课件设计简洁大方，没有多余繁琐的缀饰，她还善于调动学生的积极性，语文活动设计多样，课堂极具亲和力，学生学习方式动静结合，让整节课都活而有序。 　　申健美老师的教学思路清晰，课堂中的引导语和评价语都很有启发性，能及时的抓住学生的闪光点去评价，可以说她的语言如涓涓细流引人注意，让老师和同学们不禁沉浸在课堂中。 　　郑晓燕老师执教的课由新课程理念出发，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂。郑老师以有趣的节日习俗导入，使课堂充满趣味性，同时在课堂上她很注意培养学生的学习习惯，在学生习惯养成方面做的很扎实！ 　　马悦明老师的课堂做到了面向全体学生，注重了课堂的实效性，课上重视读的层次指导，充分调动学生朗读兴趣，巧妙抓住古诗朗读技巧，引导学生通过对比朗读，体会语言的精妙，进而读出古诗中的韵味。 　　宋倩老师的课堂教学设计环环相扣，重点突出，层次分明，课堂中注重对学生阅读的指导，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合，让学生在朗读过程中走进文本、品味语言。 听课瞬间 　　教导处的领导们也高度重视此次活动，亲临每节课堂，仔细做好听课记录，教研员张珊主任也认真参与听课活动并肯定了各位老师的教学设计与课堂呈现，对教学环节实施中的不足之处也提出了中肯的建议。 　　听课活动过程中，语文组的教师们也积极参与听评课活动，及时与授课老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。 评课、研讨瞬间 　　听课活动结束后，开展了以“低年级语文教学中的有效朗读指导”为主题的教研活动，许玉刚主任，王梅主任、教研员张珊主任同授课教师们进行评课交流。 　　为促进青年教师迅速成长，听课结束后，针对马悦明老师《静夜思》和宋倩老师《端午粽》的课例进行了更加深入的研讨。语文教研员张珊主任对这两个课例的每个教学环节进行了更加详尽、细致的分析，各位老师也提出了自己的建议。 　　同时对其他教师的课堂教学也进行了把脉问诊，既注重了教改理念的渗透、教学环节的创新，更着眼学生的实际情况，给出切实有效的指导建议，为今后促进教学常规管理，提高课堂教学质量，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂打下坚实基础！ 　　我校高度重视课堂教学主阵地，本次听评课活动是对新学期教学管理工作的检阅与教学质量的把脉督查。新学期学校将继续严格落实教学督导听课和教学巡查，加强教学管理和教学质量监控，确保学校教学秩序的稳定和教学管理的规范，促进我校教学质量稳步提高！