<p class="ql-block"> 本次音乐课堂评比活动，共有4位年轻又有活力的音乐老师参赛。她们从不同的角度，不同年级段诠释着自己对音乐教学的理解，展示着自己驾驭音乐课堂的教学技能。</p><p class="ql-block"> 参赛教师在不同程度上都注重在课堂中体现音乐教育以审美为核心的基本理念，教学中注重体现与学生为主体的教育思想，创设各种音乐实践活动，培养学生的创造能力，让学生感受美、体验美、表现美，进而创造美。让我们一起走进他们精彩的音乐课堂吧！</p> 争奇斗艳大比拼 <p class="ql-block"> 音乐传递着欢乐，歌声浸润着心田。每一堂课，每一位孩子都在音乐的海洋快乐畅游，每一个音符就像一朵朵浪花，让孩子们欢欣鼓舞，让孩子们幸福温暖。</p><p class="ql-block"> 快乐的时光总是那么短暂，下课铃声响起，欢乐的音乐课结束了，但在每个孩子的心里埋下的音乐的种子，一定会开出最美丽最灿烂的花儿来。</p> 聚精会神 欣然惊艳 <p class="ql-block"> 聆听不止，笔尖不停，老师们把精髓留在纸上，把成长记在心间，在交流中，升华教育思想，评委老师认真聆听并结合评分标准，对老师的课堂进行了分析。</p> 你评我论 滔滔不绝 <p class="ql-block"> 比赛结束后，三位评委老师对本次比赛都进行了点评。</p><p class="ql-block">傅白玉老师：肯定了参赛教师的教学设计是科学合理的，符合新课标精神，也符合教材和学生的实际情况。并指出了一些不足和需要注意的细节：如教师的教学语言和表情感染力不够强，没有抑扬顿挫的声情并茂。</p><p class="ql-block">陈鹏老师：肯定了这些年轻教师基本功是比较扎实的，综合素质是比较强的，也希望这些年轻教师能够在以后的教学中多向有经验的老师学习，大家多进行探讨交流，成长得更快一些。</p><p class="ql-block">王毅老师：肯定了老师们<span style="font-size:18px;">教学思路清晰，情景创设比较实用，课堂教学结构严谨。可还是不够</span>突出音乐学科特点，老师的肢体语言没有很好的运用，个别教学内容安排不够合理，驾驭课堂的能力有待提升等等。</p> <p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高，你评我论齐心协力。此活动促进了教师间的交流，广开思路，为以后的音乐课又提供了一些新想法。</p> 载誉而归 此乐心怀 <p class="ql-block"> 今日的成绩不论平地与山尖，都是对自己努力的一个肯定。大家在坚定的毅志中一次次的磨炼，一次次成长。有了今日的努力进取，成就了今后的硕果累累。本次赛课收获满满，思考满满，既是历练亦是学习！</p> <p class="ql-block"> 本次比赛执教老师们充分发挥自身的优势，以激情带动学生，让孩子们在轻松愉悦的氛围中积极感受音乐的美，表现音乐的美，让音乐的艺术之花深深埋进孩子们的心中，不断地生根、发芽。相信在这些年轻教师的努力下，在学校领导的关心和支持下，那大一小的音乐教育教学定会更上一个新的台阶！</p> <p class="ql-block"> 通过音乐组课堂教学评比活动的开展，有效发挥了学科教师在教育、教研等方面的交流学习作用，同时也有效促进教学资源和智慧资源的共享，切实推动学校教育教学工作，促进了教师专业化成长。课堂教学活动没有最好，只有更好！教师们一定会更加努力，不断提高教学品质，在我校教育教学改革发展的进程中“做最好的自己，展更美的风采”。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文：王毅</p>