<p class="ql-block"> 乌鸦喝水--新篇，我们的一堂数学课，一半预设，一半即兴。两厢碰撞，情味投。</p><p class="ql-block"> 叮铃铃……</p><p class="ql-block"> 上午第二节数学课，我信步走进教室。站到讲台前，“同学们，今天（的课）就由你们来讲！”</p><p class="ql-block"> “啊！？”听大伙这声响，一半写惊讶一半显疑惑。</p><p class="ql-block"> “哈哈，我昨天就让你们准备，今天好上（台）啊！”</p><p class="ql-block"> “哦！”同学们的脸娃娃的脸，惊讶、疑惑，瞬间又变成了心领神会。</p><p class="ql-block"> 既然退居二线，那我就先煽一把东风，“来来来，剪刀石头布三决两胜，用脚的！”</p><p class="ql-block"> “你去！”“他上！”“选小星吧！”听，几个小组炸了锅。</p><p class="ql-block"> “我不要听到你呀他呀，要说我上！”风继续煽动。</p><p class="ql-block"> “对对对……”大伙如梦初醒。</p><p class="ql-block"> 各小组，人聚心拢秒推代表。这便有小星，冰冰和龙哥汇聚。教室后空地处，剪刀石头布，演练一分钟齐做准备。两两碰撞，谁输谁赢都是乐。观者仁心，跟着节奏傻乐呵，笑声倾倒一片。</p><p class="ql-block"> “一，二，三，起！”我一声令下，兄弟门对决始。龙与冰交锋，三秒两决冰败下阵。星接力，上！一，二两决，星再次败下阵来。哈哈，今日龙哥威武！</p><p class="ql-block"> 前奏曲，此处止。</p><p class="ql-block"> 道具土豆🥔，石头，橡皮泥，标刻线水杯，一一摆上桌。讲课筹划人，人人参与。老师大方划拨，每组五分钟授课准备。</p><p class="ql-block"> “不服来挑战！”扬一声，东风更烈。同学热情亦水涨船高。说的，写的，演的和练的，凡此种种，深陷其中而不慌乱。</p><p class="ql-block"> 学习，不是看老师说得有多好，倒要看看学生做得有多棒。</p><p class="ql-block"> 胜出者龙哥小组，莎和垚姐妹结伴上讲台。台上讲述，水位上升了！哈哈，第一组上台略显慌张！</p><p class="ql-block"> 二组，欣星并肩行。“求不规则物体体积”娓娓道来，知识点很通顺，掌声为证。如毛主席所说，此火具有燎原之势。</p><p class="ql-block"> 三组安团队:一人出示土豆，不规则物体。 一人语:求不规则物体体积，我们可以借用乌鸦喝水的方法，来求出土豆的体积……协同讲和演，默契有加。默契感染，一组媛，二组洪积极观演，追随你们的脚步，入境又入情。</p><p class="ql-block"> 镜子背面如我迎上前，点评一二:</p><p class="ql-block"> 安组，汇聚众人，亲和力最盛。小组五分奖励！掌声雷动，人心沸腾。只为这群众的力量！</p><p class="ql-block"> “欣星”之火，可以燎原，理论扎实传递团结一心，力量大无穷。好样的，同样五分奖励！</p><p class="ql-block"> 首当其冲莎组，龙哥开门红，远哥落泪梨花带雨。好吧，远思虑:我们要正确表达自己的述求，而不是掉眼泪！生活的味道酸酸酸甜……五分送给一组，鼓励鼓励！</p><p class="ql-block"> 台下掌声，再次雷动。</p><p class="ql-block"> 雷动的掌声，彰显团结的力量，知识的力量，生活的力量……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>