<p class="ql-block"> 研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。为扎实推进课堂教学改革，提高学校常规教学管理和学科教研水平，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2月16日下午区教研室冯振涛主任及各学科教研员莅临我校进行教研视导，对我校的教科研工作及教师专业成长进行了专业点评及精准指导。</p> 听课视导活动安排 <p class="ql-block">教研员们走进课堂，分别对我校语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物、物理进行了听课视导。在课堂上，每一位老师都充分展现了自己独有的风采，有的课堂立意创新，有的教法勇于突破，都彰显出各自独特的教学风格。</p> 走进语文课堂 走进数学课堂 走进英语课堂 走进物理课堂 走进化学课堂 走进历史课堂 走进生物课堂 走进道德与法治课堂 走进地理课堂 说课评课 <p class="ql-block">“教而不研则滞 , 研而不教则虚”。课后，教研员与教师们共同评课，共同探讨“高效课堂”。各科教研员对授课教师的课堂教学进行了认真细致的点评，充分肯定了我校初中部教师的个人素养，课堂设计的精巧用心。教研员们高屋建瓴，与执教者面对面交流，既不吝誉美之词，也不回避问题。</p> 语文组 数学组 史地组 英语组 生化组 物理组 <p class="ql-block">推开一扇门，走进一堂课。课堂就是教学的生命线，此次教研员们到校指导教学工作，推动了学校“双减”课堂教学活动的深入开展，更新了教师的教学理念，拓宽了教师的教学思路，促进了学校教师的专业发展，有效提升了教师的课堂教学水平。不仅给授课教师一个自我反思、自我加压、自我改进的机会，同时也为教师课堂教学存在的问题指明了方向，更好地促进教师的专业成长，打造了优质高效的课堂。我们将在教研员们的精心指导下，提升教师专业素养，坚持不懈地进行课堂教学研究，向课堂要效率，提高课堂教学水平，做学生和家长满意的教师，办人民满意的教育。</p> 春季毕业年级教学视导听课总结会 <p class="ql-block">万兴旺副校长根据今年中考特殊的背景，为九年级中考的复习和备考提出了几点指导性的建议：</p><p class="ql-block">一是结合摸底考试，分析差距，找准目标，科学规划后期学科复习计划。</p><p class="ql-block">二是全面优化复习备考策略：面向全体，以人为本；立足教材，夯实基础；构建网络，强化训练；统筹规划，有序推进；突出重点，精准帮扶。</p><p class="ql-block">三是目前已经到了备考的黄金期，根据我校的实际情况，我们九年级教师要为全面突破中考的各项目标任务而努力。</p> <p class="ql-block">编辑：霍小红</p><p class="ql-block">审核：万兴旺 邵爱民</p>