最美人间三月天数学研修展新颜——密云区小学数学五年级研修活动

桐瑶

为进一步围绕“基于核心素养培育构建单元整体教学”，使“认真上好每一节课用心教好每一名学生”成为每一位教师的课堂遵循。2023年3月17日下午，密云区教师研修学院研修员冀珊珊老师带领密云区小学数学所有五年级教师开展“双减”背景下优化小学数学作业设计实践研究。 第一环节——现场课 第一节课由朝实密云学校的许超老师执教《因数和倍数》。通过给算式分类的活动，学生感知“三整无余”，进而引出因数和倍数的概念。接着学生根据算式说出谁是谁的因数，谁是谁的倍数。在辨析中借助数感，感受一个数的因数和倍数之间的相互依存关系。经历探索求一个数的因数的方法及发现一个数因数的特征的过程，学生在有序思考中得到解决问题的策略，在总结发现中推理能力得到提高。最后学生在完美数的历史中，感受数学的魅力，激发继续探索的兴趣。 第二节课由密云区檀营小学的杜蕊老师执教《因数倍数作业讲评课》。首先杜老师通过对课时作业的批改，对学生的答题情况进行了细致的数据分析，依据数据情况、结合学生错因分析展开具体的教学设计。在讲评作业的过程中，通过欣赏、辨析、拓展等活动，实现对知识方法的巩固与提升，同时进一步培养学生良好的作业习惯以及学习习惯。最后通过课堂练习，在独立思考、交流等活动中，提升学生解决问题的能力，进而发展推理意识，培养模型意识及创新意识。 第二环节——互动交流 　　活动前，冀老师精心设计活动方案，以全体教师的实际获得为研修活动的出发点和落脚点。冀老师提前发布研修任务，每位教师带着思考走进课堂。课堂观察结束后老师们不仅有着更多的自主思考，还有同伴互助的思维交织，最后针对两位老师的教学目标撰写及达成情况、作业设计与讲评情况进行分组研讨，智慧共享。 小组汇报交流，老师们各抒己见、畅所欲言，从学习活动设计、学生素养落实、教学中的困惑等多方面进行交流研讨。在思维的碰撞中，收获满满。 　　活动结束后，老师们思考与分享的热情依旧高涨，继续畅谈感受、分享心得…… 精心设计的区级研修活动，为老师们带来了心灵的沟通、智慧的碰撞，更带来了专业成长的积淀！相信老师们定能将所思所感、所得所获转变为教学行为，着眼于学生的发展，脚踏实地，砥砺前行！