<p class="ql-block"> 3月17日下午，寺庄乡第一幼儿园教师在放学后，开展了以“国培分享，共同成长”为主题的分享交流活动，参加名师工作室培训的吴志敏老师进行了精彩的分享。</p> <p class="ql-block"> 吴老师从对《指南》的学习，同课异构专家的指导意见，到园本教研，最后重点为我们分享了区域活动的开展。</p> <p class="ql-block"> 区域活动中一定要关注幼儿前期的经验，一切从幼儿的水平和发现需要出发，让幼儿做主，既要相互交流，共同合作，又要互不干扰。</p><p class="ql-block"> 区域活动中应该观察什么？</p><p class="ql-block"> 1.观察幼儿的兴趣，前期经验。</p><p class="ql-block"> 2.观察幼儿的需要行为。</p><p class="ql-block"> 3.观察幼儿的活动过程。</p><p class="ql-block"> 4.观察同伴交往合作。</p><p class="ql-block"> 5.观察幼儿的现有水平。</p><p class="ql-block"> 6.观察幼儿的问题解决。</p><p class="ql-block"> 在区域活动中划分不同的难度梯度，关注幼儿持续参与游戏的兴趣……</p> <p class="ql-block"> 吴老师现场让老师们体验了区域活动中扑克牌的多种玩法。运用扑克牌锻炼了幼儿的思维能力、专注力以及数的运算能力。老师们对这种新奇、多变的游戏玩法玩的不亦乐乎，更不用说我们的小朋友了。</p> <p class="ql-block"> 活培训动中<span style="font-size:18px;">全体教师积极参与，认真学习，在思想观念上得到了很大的冲击。老师们积极发言，切合自己的实际分享的感悟，</span>并发现自身的不足。</p> <p class="ql-block"> 姜老师总结:幼儿的学习以游戏为主，区域活动中幼儿自由、轻松、愉快的感受，根据自己的能力、兴趣找到适合自己学习的方式，所以区域活动是适合幼儿学习的好方式。希望老师们树立正确的区域观念，开展好区域活动，把区域活动作为促进幼儿全面发展的基本活动，不断开拓和丰富活动空间，“玩中学、学中玩”，促进幼儿的全面发展！</p> <p class="ql-block"> 最后，姜老师指出坚持外出培训回来分享将成为我园园本培训的常规工作，每一名参加培训的教师都要珍惜学习的机会，能够认真圆满地完成学习任务，并且能在自我提升的同时带动大家一同进步。这种“走出去，带回来”不仅为教师们搭建了学习交流的平台，而且扩大了培训覆盖面，使每次外出学习的资源都能让全体教师达到共享，促进教师队伍素质的整体提升，“一人国培，全园国培”！</p>