<p class="ql-block ql-indent-1">以教体局“一个中心，两个提高”为指导，深入贯彻落实我局“12861”总体工作思路，全面展示各校骨干教师的教育教学业务水平，有效提高课改工作小组业务引领和教学指导的能力，促进教师队伍建设和专业成长，关防乡中心校于3月14日—3月17日开展2023年校长、教导主任、骨干教师讲课擂台赛活动。在紧锣密鼓的筹划中进入最后一场—前岩小学赛场。</p><p class="ql-block"><br></p> 精彩回顾 <p class="ql-block ql-indent-1">首先是冯俊苗老师为大家呈现了一节三年级数学课《认识面积》。有趣的教具极大的激起了学生的学习兴趣，柔声细语如绵绵微雨，润物无声，让同学们在潜移默化中便抓住重点，把握知识。好的学生绝不是吼出来的，冯老师便做了最好的注解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在大家还在回味之中，后池小学的张星凤老师不甘示弱，带来了一节《比例的性质》。温柔大方的教姿教态，悦耳动听的谆谆教导，让大家如沐春风。练习题的设置由简到难，讲解深入浅出，照顾到各个层次的学生，让每个学生都能学有所得，无疑是一节非常成功的公开课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来便是我们关防乡天花板级的语文老师—刘现红老师，一首边塞诗，短短40分钟的呈现，已见其教学功底的深厚。课堂上诗人生平的讲解，写作背景的挖掘，都彰显了其备课之充分。在同学们一次次的朗诵中，在现红老师一次次的引导中，古诗的感情已经显而易见，还需要费尽口舌大讲特讲吗？学生的一次主动学习远胜过老师百余次的照本宣科。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们的压轴大戏落到白雪莹老师的手上，她带领大家伴随尼尔斯骑着雄鹅一起到瑞典旅行。框架图串联了文章脉络，多个问题的设置勾画了文章重点，最后让大家陈述推荐《骑鹅旅行记》这本书的理由，同学们妙趣横生的发言更是勾起了大家的阅读兴趣，阅读是最浪漫的事。</p> 研学指导 <p class="ql-block ql-indent-1">在进行了简单的休整之后，杨波涛校长和李明霞校长带领大家进行教研，对于数学和语文这两个迥然不同的学科分别进行了指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文是感性的。老师在备课过程中要深入挖掘，去挖掘作者生平、写作背景，了解作者是在什么心理状态下写下这篇文章的，这样才能理解文章的情感基调。在课堂上设置好背景引入，只有适合学情、恰如其分的导入才能事半功倍。课堂中要学会放手，引导学生产生疑惑，然后自己去找寻答案，这样才能记忆深刻。语文最后要落实于情感的感悟，结合生活实际，以朗读为契机，辅以图片等方式，来帮助学生与先人对话，向贤者请教。另外杨校长提出语文教学不要局限于一种教学方式，可以设置大单元阅读，逐步提高学生的阅读能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学是理性的，也是有趣的。李明霞校长提出老师们在备课时要关注教材之间的关联，不要让知识点孤立化。那么就要求老师设置好课堂的导入，复习环节的知识点与本节课的重点要起到相辅相成，相得益彰的作用，如此方是高效课堂。课堂上更要讲究一个刚柔并济、春风化雨，要有激情，不能太枯燥无味，但也不能夺了学生的风头，要给予学生充分的自主性。李明霞校长还提出要让学生喜欢你这个老师，这样才能喜欢你这个学科，教学相长，这才是教学的智慧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师的幸福，就是教师用富有魅力的人格，天际般宽容的心胸，明镜般赏识的眼神，去雕琢孩子的心灵，从中感受学生成长的快乐。今后，我校要将听课研课常态化、深入化，营造教师钻研教学、钻研课堂的浓厚教学氛围，为学校教学质量的提升打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">撰稿人:贾 楠</p><p class="ql-block">核稿人:杨波涛 李明霞</p><p class="ql-block">审稿人:申志鹏</p><p class="ql-block">单位：关防乡中心校</p>