<p class="ql-block"> 幼儿园教育是儿童的启蒙教育阶段，要将德育放在教育首位，用德育来引导幼儿全面发展，培养幼儿良好的思想品德，性格素养以及行为习惯，促使幼儿身心健康地发展。我园本学期将“全环境立德树人”真正融入幼儿园教育，更好的培育德智体美劳全面发展的幼儿。</p> 关键点和目标 关键点 <p class="ql-block"> 小二班的老师们一起商讨”全环境立德树人”生活活动育人培养关键点，将“礼貌”定为小二班本学期的“全环境立德树人”生活活动育人培养关键点。</p> 目标 <p class="ql-block"> 1.培养幼儿早上入园能有礼貌的向老师问早、问好，与家长再见；</p><p class="ql-block"> 2.学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑；</p><p class="ql-block"> 3.乐意做个有礼貌的宝宝，与老师同伴礼貌交往，会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”。</p><p class="ql-block"> 接下来，我们开启了一系列活动……</p> 实施措施 教师规范自身行为 <p class="ql-block"> 榜样的作用是无穷的，其身教必然重于言教。通过老师的自身行动去对幼儿进行感染教育，教师的一言一行为孩子做榜样。</p> 欣赏绘本 <p class="ql-block"> 和孩子们一起欣赏绘本《打招呼》《有礼貌的小熊熊》《好孩子懂礼貌》《买礼貌》，孩子们主动和老师交流、互动，发表自己的看法，争先恐后要做一个懂礼貌的好孩子。</p> 故事表演 <p class="ql-block"> 通过故事表演，让幼儿学习使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”，进一步激发孩子做礼貌宝宝的兴趣。</p> 找朋友 <p class="ql-block"> 一起玩“找朋友游戏”，知道在打招呼时要注视对方的眼睛并面带微笑，寻找礼貌带来的快乐。</p> 鼓励表扬榜样法 <p class="ql-block"> 在日常生活中，对孩子的礼貌行为给予肯定，及时鼓励表扬，作为小二班的榜样一起学习，带动小二班的所有幼儿做礼貌宝宝。</p> 家园共育 <p class="ql-block"> 对幼儿进行立德树人的教育仅仅通过幼儿园的努力是完全不够的，还需要家长的一些配合来实现对幼儿德育教育的全面进行，而且家庭也是能够对幼儿的思想品德发展产生深刻影响的学习环境。家长在日常生活中需要时刻留心自己的行为举止，为孩子树立一个正确的榜样。</p> 活动效果 <p class="ql-block"> 通过本月一系列的活动，小二班的孩子们都争做礼貌小达人。</p><p class="ql-block"> 1.早上入园都主动和老师有礼貌的问好，家长和孩子在马路对面看到老师就开始招手，孩子们也开心的和家长再见。看着孩子们伸出稚嫩的小手打招呼、弯腰问好，为孩子们自豪；</p><p class="ql-block"> 2.在幼儿园日常生活中，孩子们和老师同伴友好相处、礼貌交往，会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”，充满了浓厚的文明礼貌氛围。</p> <p class="ql-block"> 好的行为习惯的养成要持之以恒的做下去，要始终坚持以人为本的理念，关注幼儿的个性化发展要求，坚持以立德树人为依据，从孩子抓起，从细节做起，更好的培养祖国和民族的未来。</p>