研习新课标理念，探索大单元教学——初中语文学科教研中心活动

惊语

岁月缱绻，葳蕤生香；春风和煦，万物勃生，最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。3月16日下午，夏津语文学科教研中心在夏津实验中学开展教研活动。夏津县语文教研员肖玉兰老师及语文学科中心全体成员参与本次活动。本次活动由王晓雪主任主持，分为“读书分享”“语文新课标解读”和“大单元教学设计展示”三个环节，旨在切实提高全体语文教师的专业素质，增强教师的课程实践能力，在全面实施的基础上深度推进基础教育课程改革。 读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。“读书分享”环节共有六名教师参与。各位老师分享自己的读书心得，其内容丰富，既有古代文学（《西游记》）又涉及现当代文学（《活着》《皮囊》），既有教论教法研究（《给教师的建议》《杜威与〈民主主义与教育〉》）又涉及教育实践感悟（《走着走着，花就开了》），既包含文学情怀又展现出教育素养，充分展示出人文精神与专业素养的统一。 知之愈明，则行之愈笃。社会经济文化的发展，对教育提出了新要求，传统的教学理念已不足以应对日渐多样的语文教学要求。 “语文新课标解读”环节有三位教师参与。老师们以《义务教育语文课程标准（2022年）》为基点，分别从作业设计、文化自信以及教学实践等不同的角度对语文新课标进行了分析，体现了义务教育阶段课程建设的理论取向，对以后继续深入对语文课程标准的研究起到重要作用。 道虽学不行不至，事虽小不为不成。在“大单元教学设计展示”环节中，共有三位教师展示设计思路。三位老师都以语文课程标准为指导，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。每一位教师都设计了令人耳目一新的活动，将语文知识与实际生活相结合，创新出“自写视频脚本”“戏剧表演”“古人用微信”等多种教学活动形式，力求教师在语文教学中不仅能给学生带来知识与乐趣，而且能促进学生个性发展与全面发展。 最后，肖玉兰老师做指导性点评。肖老师分别对三个环节中各位老师的表现进行了全面点评，既肯定各位老师的辛勤付出和研究成果，又指明其中不足之处。肖老师强调，首先要确定教研目标，没有航行目标的船，任何方向的风都是逆风；其次教研要保持引领性，前瞻性，实践出真知，要立足语文教材，教学评必须保持一致，扎实推进语文课标研究，切实提高初中语文教学质量。 路漫而修远，切磋而琢磨。语文是一门博大精深的学科，是传承知识的桥梁，是打开少年思想的一把金钥匙。今后初中语文学科教研中心的全体教师将凝心聚力，不断拓宽知识视野、更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。