<p class="ql-block"> 阳春三月，春雨绵绵，细雨如丝；</p><p class="ql-block"> 阳春三月，春风细细，拂面动人。</p><p class="ql-block"> 在这春回大地的三月，实验小学全体数学老师于3月17日在县教体局的组织下，开展了线上“山东省小学数学‘新课标、新课程’系列研讨活动——‘跨学科主题学习’研讨会”学习，通过此次培训，实验小学全体数学老师对于跨学科教学有了更加深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 跨学科主题学习不仅对于教学是一次新的改革，对于学生更是一次新的发展。</p> <p class="ql-block"> 相对于教师单一学科背景而言，学生的学习是完整、多学科融合的。而跨学科的本质是强调学生综合应用相关学科知识解决实际问题，促进学生核心素养和高阶思维的发展。</p> <p class="ql-block"> 通过观看优秀课例，更能体现跨学科学习是学习目标、学习内容、学习方式及学习评价的有机融合，在这个进程中学校和教师起到跨学科理念引导、资源供给和服务支持的作用，学生也能得到更好的锻炼。跨学科学习以全面提升学生核心素养为最终目标，使得教学内容更充分、更丰富，对学生更有意义。</p> <p class="ql-block"> 通过观摩本次"山东省小学数学新课标，新课堂”系列研讨活动——跨学科主题学习研讨会，实验小学全体数学教师共同经历了一个课题研究的闭环。整个研究有主题、有设计、有课例、有研讨、有学习、有交流。大家在分享、收获、反思中不断加深对跨学科主题教学的认识与思考。 实验小学全体数学教师将深耕"美好"教育，凝心聚力，继续研读新课标，不断提高学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"> "学而知不足，思而得远虑”老师们认真参与线上培训活动，消化内容，通过知识的沉淀，充实自己、完善自己，提升自己。</p> <p class="ql-block"> 在教学改革的路上，阳光温热，云朵可爱，想必教改之风吹来也是甜甜的。我们实验小学数学教师将一如既往地用认真的态度，饱满的热情，不断提高自身的专业素养，以科学的态度和求实的精神更好地服务于课堂，服务于学生！</p>