三月樱花惹人醉，求学问道聚华大

郭王鑫

三月的桂子山，鸟语虫鸣，生机勃勃，舒适宜人。我们有幸来到这里求学问道，感谢华中师范大学、运城市教育局、运城市盐湖区进修校给我们搭建的这个平台。正如梅贻琦先生所言，所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。在这里，我们领略大师风采、聆听大师智慧、学习大师精神。 3月13日上午八点半，由中央专项彩票公益金支持的中小学乡村教师能力提升培训项目暨运城市乡村学校骨干教师第六期(初中语文、小学科学)举行开班典礼活动。 仪式上，华中师范大学教育信息部吴军其教授介绍学校红色历史。运城市教育局王贺运科长强调参训纪律，希望老师们提高认知，主动自觉，静心向学。 接下来的首场培训由武汉市中小学校长教师继续教育中心易红星教授做《学习习近平新时代中国特色社会主义思想 ——弘扬高尚师德，做“四有”好教师》专题讲座。 整个讲座主题鲜明、高屋建瓴、深入浅出、幽默风趣。以小切口大格局、小故事大情怀为构思理念，既有习近平总书记的成长足迹，又有最新的政治理论和教育理论成果。讲座中不时与学员随机互动，既紧张又活泼。更加坚定我们跟着中国共产党走的信心和做好四有好教师的决心，为我们指明了具体前进的方向。 3月13日下午，学员们在指导老师的带领下，来到了华中师范大学校史馆。校史馆由印象华师、百年辉煌、十年跨越三个主题组成，用大量的历史照片、文字记载、故事叙述等形式，向大家展示华中师大一代代师生励精图治、自强不息的探索精神。聆听着解说员的讲解，学员们穿越时光隧道，走进了浓缩的岁月。一张图片、一段历史、一个故事，都在诉说着华中师大“求实创新，立德树人“的校训。站在一百多年的文化沃土之上，我们将满怀信心，继续前行。 知科学，更知其所以学，如何学。3月14日上午，华东师范大学郑旭东教授为我们带来一场《关于如何上好科学课的思考与实践》讲座，郑教授语言诙谐幽默，结合实际课例，让我们深刻地认识到科学教育应该教什么、怎么教、用什么教的根本的问题。同时，郑讲授也指出，科学应该是一门综合的跨学科课程，现代科学教学更多的是以活动为中心，让学生在学习中发挥主体作用，与其传授给学生枯燥的知识，不如让学生亲身发现知识，体验学习，才能真正做到玩中学，做中学。 3月14日下午，中国科学院水生生物研究所，武汉科普团团长张先锋教授以科技创新大赛为例，为我们带来了一场如何开展青少年科普活动的专题培训，张教授围绕科技创新大赛的参赛流程和制度，从创新的深远意义到创新思维的培养，从巧思用心选题到充分备战问辩，让我们明白了青少年科普活动开展的重要性和必要性，更让我们对如何开展科普教育有了更直接、具体、深入的了解。 对于教师来说，唯一不变的就是坚持学习。武汉市城市职业学院的科学教育的余显志老师利用他从教10多年的教学经验为我们分享了“水管游戏”、“水火箭”两个项目组织实施过程中所面临的困难与不断改进及成功视频，我们盐湖5人科学组成员积极参与实验并总结失败经验，不断修改绘图并圆满完成小组任务。在跨学科学习过程中进一步了解小学科学课程中对于其他学科知识的渴求，让我们在今后的教学中对自己提出更高的要求。 身体的疲乏阻挡不了学习的脚步，中午1:40我们在华师大班主任胡老师的带领下来到了武汉洪山实验外国语小学，大家观摩了一节二年级的《磁极间的相互作用》科学课，感受到这里老师精心独到的课堂设计及引导孩子主动探索思考的教学特色，如同一场课程盛宴，整个互动过程大家都积极参与，受益匪浅。 次日早上八点半，由武汉市科教院的甘金福教师给我们带来了小学科学实验课的设计与实施。甘老师多年从事一线教育工作，从我们的实际出发，将课本中的诸多实验课进行重新设计，开阔了教师们的视野，打开了教师们的思路，使教师们受益匪浅。中午一点，由华中师范大学的崔鸿教授给我们带来义务段小学科学课标解读。<div> 下午三点，由班主任胡老师带队，共同前往武汉城市职业学院进行参观。</div> 17日早上八点半，由武汉城市职业学院科学教育专业负责人杨梅教授给我们带来了小学科学教学创新与研究。杨老师从众多案例中体现了增加活动趣味性，是科学实验创新应着重考虑的方向之一，特别面向低中年纸的学生尤为重要。正因如此，做为科学教师在提高专业知识、专业技术的同时，创新实验技能也将成为必备素养。下午一点，由武汉城市职业学院徐明教授给我们带来了面向科学素养培育的小学科学探究式学习设计。着重讨论：观察、实验，制作的活动设计。怀揣感恩心，依依惜别情。行远自迩，踵事增华。培训是短暂的，但专家们的深厚理论功底和卓越引领能力给老师们带来的成长却是无限的。<div> 此次参培教师将会凝聚思想、坚定目标，踔厉奋发启新程，为盐湖教育传播更具活力的学科精神！</div>