专业引领助成长，踔厉奋发逐梦行---国培计划（2022）”小学数学骨干教师送教下乡项目研修活动纪实

刘朝会

走进弥漫花香的三月，我们把诗情画意留在心中，把梦想写入风中，让风儿把灵动的梦想带向美好的遇见，遇见国培，遇见更好的自己，向下扎根，向上生长 3月15日-17日，“国培计划（2022）”小学数学骨干教师送教下乡项目研修活动在在唐县第四小学多功能厅有序举行。这3天培训内容充实，形式多样，从课程理念到课程实践，从思维拓展到专业成长，多角度地给学员们带来了一场专业领域的饕餮盛宴，大大开拓了我们的视野，让我们找到了努力前行的方向。 　　15日上午，曲阳进修学校的李凤校长作了《班级管理之反思与技巧》的专题讲座。李老师通过精彩纷呈的案例抛砖引玉，围绕建班立规的技巧，有效沟通的技巧，关爱学生的技巧三个方面，引领学员深入浅出地剖析了班级管理方法策略，贴合教学实际，可操作性强，解决了我们教育教学实践中的问题，对提升我们的班级管理能力大有裨益。 　　15日下午，唐县第三小学的赵克红校长带来了《两位数乘两位数的速算》精彩课例。她秉承数学教学思想，让学生经历观察-发现-猜想-验证-运用的数学学习过程，收获知识，习得方法，让学生体验到了数学学习的乐趣。 随后赵克红老师的专题讲座《核心素养导向下的大单元教学》，结合核心素养，围绕“大单元教学是什么”、“为什么进行大单元教学”，“如何进行大单元教学”等问题，深入诠释了大单元教学实施路径与方法策略，促进了教师思考与成长。 3月16日上午，我们聆听了保定市小学数学袁明月名师工作室李倩老师和刘文静老师的示范课。李倩老师整节课以“1”为计数基础，打通数的认识，从三年级的“分数定义”为起点，切入学生活动，让学生在分一分中产生分数，又利用不同模型理解了等分。刘文静老师整节课以分数意义为基点，沟通数与运算。在具体的教学中有计划地进行渗透，有目的地进行点拨，在多层次、多角度的探究中，帮助学生理解分数的意义，沟通内在联系，完善知识网络，形成认知结构，促进学生思维灵活性和综合性的发展。 下午保定市进修学校袁明月老师给我们带来了主题为《“大单元”教学—义务教育数学课程实施的努力方向》的精彩讲座。讲座中，袁明月老师主要从大单元教学的课标依据、大单元教学的概念、内涵、小学数学大单元教学的价值、大单元整体教学实践路径、大单元教学设计及思考等五方面进行了详细的讲解，为我们以后的教学工作，提供了指导作用。大单元整体教学不仅是对教师提出了一个更高的要求，也是对学生们的一次考验。在今后的实际教学中我们应该更加努力的在学习中探索，在总结中提高使自己更快的适应新的教学方法。 17日上午，来自顺平县逸夫小学的于二威老师，高碑店第九小学的肖静老师，涿州市双语学校的王美红老师为我们带来了《面积和面积单位》《长方形和正方形的面积》《平行四边形的面积》三节精彩课例。三位老师虽风格各异，但课堂精彩纷呈。三位老师秉承大单元教学思想，以发展学生核心素养为重心，围绕图形与几何这部分内容展开教学。三位老师都是从学生已有的数学经验入手，围绕教学任务创设了贴近学生生活和认知特点的情境，让学生感受到数学的价值。教学方式多样，三位老师根据不同的教学任务，灵活组织教学，让学生在思考、讨论、操作、研究、交流的活动中，经历知识探索的过程，让学生在思维的交流碰撞中获得数学知识，习得学习方法。三位老师的精彩演绎给我们的课堂教学提供了非常好的范例，令人回味无穷。 下午，保定小学数学袁明月名师工作室的彭志伟老师作了《聚焦核心素养，打造高效课堂》的专题讲座。彭老师的讲座基于新课标，以核心素养为导向，从解决教师教学实际问题入手，分享了自己教学中的小妙招，为我们更好地优化教学，打造高效课堂指引了方向。 磨砺以须，教研有色，其乐融融，收获满满。相信在今后的教育实践中，我们将会以此次培训为开端，将所思、所学、所悟用在实处，不断提升自己的专业素养，为自已的教学之路赋能增效。 向上生长，这场旅行，我们带着问题、带着思考，一路上真正有“研”又有“学”！