专业引领明方向 国培赋能助成长——国培计划（2022）陕西省教师分层选学项目培训活动掠影

xiong玲

　　3月16-17日，我有幸作为参训学员之一，参加了为期两天的“国培计划（2022）”——陕西省教师分层选学项目培训暨中小学青年教师成长助力培训活动。

　　宁陕县师训教研中心谢主任在开幕式中做了简短有力的讲话，寄语参训的每个老师：思想上高度重视，认识到学习的重要性，珍惜学习机会，认真领会学习内容，落实到教育教学实践中。

　　幸运，能亲临现场聆听专家声音，领略名师风采，感悟前沿理念，汲取讲座分享的精华，受益匪浅。

　　幸运，遇见专业引领。这次培训既有理论讲授，也有课例分析；既有经验分享，也有智慧碰撞；既有专家引领，又有同伴互助。整个培训内容充实，形式多样，具有较强的指导性、实践性、操作性，及时解决了我们在日常教学中遇到的诸多困惑和难题。与其说这是一场培训，倒不如说是一次美妙的学习之旅，令人沉浸其中，回味无穷。

　　西安市新城区教师进修学校的骆小妮老师做了《教研活动的设计与实施》的讲座。骆老师是陕西省道法学科的优秀学科带头人，她从开展区域教研活动的内涵、重要意义、活动的组织与实施做了细致阐述。牢牢把握住了当下教育前沿理念，对教育方针政策及新课标的理解信手拈来，鞭辟入里，让老师们耳目一新。

　　西安市碑林区进修学校赵晓燕老师做了《鼓励教师超越创新的杠杆—观课议课》为主题的讲座。赵老师是一位资深的语文教研员，她用生动的课例从观课议课的现状、原因、多元观教与研学的三大策略、七大走向做了具体分享。

　　让我们印象深刻的是赵老师以七年级语文下册《说和做—记闻一多先生的言行片段》和八年级下册《大雁归来》为例，通过一线老师的常规设计与她优化后的课例对比，说明新课标中情境教学和任务驱动在语文教学活动设计中的运用。语文老师们听的兴味盎然，意犹未尽！

　　于比较中见轩轾

　　新课标关注知识的整合、关联，教学设计要有内在关联，需创设贴近学生生活的任务情境。才能使语文课堂有料、有趣、有味。

　　西安市大兴区初级中学的陈亚康老师深受老师欢迎，讲座围绕“集体备课、团队研课、磨课的策略”展开。

“高瞻远瞩又接地气、风趣幽默、实用有用……”休息时，老师们纷纷交流、向他请教。

　　其间，以自己从集体备课、同伴互助中受益成长的经历现身说法，告诉老师们集体备课同伴互助、教学反思的重要性。

陈老师呈现了他自己在课堂教学大赛中的几组精彩的教学片段，启发老师们语文课要有逻辑，注重主问题设计和情境教学的运用。

　　陈老师再次做了中考培训，主要从试题研究、中考阅卷规则去、学生视角备课三个方面展开。

　　考题变的更活了，其实是在提升学生的能力和素养，也启示老师们：初三几个月的复习时间确实很短，功夫花在平时；试题回归课本 不代表降低难度；备考时，不在乎练习了多少试题，而在于夯实基础，举一反三，触类旁通，打通题到点的路径。

　　陈老师孜孜不倦钻研教学、启迪学生智慧，灵动多样的方法，深深感染着听课的老师们。

　　四人小组合作交流，制定可行性实施方案。

　　中国教师研修网项目专家张彬礼给老师们做送教方案指导。

道一声感谢

感谢领导为我们提供的这次学习机会，这种干货满满的培训机会，非常珍贵、难得；感谢师训教研中心统筹安排研修课程，精心遴选培训专家，让我开阔眼界，拓宽思路，转变观念；感谢授课专家，他们渊博的专业知识、前沿的教学理念、严谨的治学方法、崇高的教育情怀、务实的工作作风，对我是极大的鞭策与鼓舞。

聊几点收获

1.正确的方向比努力更重要——以生为本，学为中心。问计于生，问计于学。一切教学的起点都是基于学生，了解学生的需求，尊重学生的有益的意见是前提，离开了学生这个主体，所有备课、备考方面的努力事倍功半或许白费。

2.交给学生方法比教知识更重要。“授人以渔不如授之以渔”，学习重在得法。学习中重在发展学生的罗辑思维、操作思维、情感思维、支柱思维。重在实践活动中有意识的用任务驱动锻炼学生的能力，提高学生的学科素养。

3.发现他人真善美的一面，愉悦他人，让他人舒服。做人如此，课堂教学亦是如此。在课堂上，老师通过开展活动，发展学生思维，活跃课堂氛围，老师自己舒服，学生心理愉悦，师生都会有一种获得感、成就感，实现了师生共处共赢。课真的都上成这样，学生肯定会爱上学习，成为知识的恋人。这估计是每位老师毕生追求的理想课堂吧！

4.“学生是上帝，老师树立为学生服务的意识。”老师从来都是在台后默默无闻的指导者和引导者，主要任务是为学生搭建平台，让学生在舞台上大放异彩。作为老师，要通过自身人格魅力，关注学生、关心学生的小细节爱护学生，呵护学生的身心，或许一个小小的善意的提醒、一个温暖的问候、一个鼓励的目光都会成为学生学习的动力，最终成为自己想成为的人。

5.学无止境，坚持学习研究。研读新课标，在课标中寻找隐含的方法，发现教学的秘诀。学习丰富多样的教学方法，努力呵护学生的兴趣，让学生对课堂产生期待，爱上学习。

　　每次遇见都是美好的开始，每次学习都是自我丰盈的过程。专家们的教育智慧就如沐春风，言犹在耳。

“ 路虽远，恒而达之”，终有一天，我们会在教书育人的天地间飞得更加自由，更加高远。