聚焦音乐素养奏响教研乐章—桓台县初中学段音乐教学研讨会

张静

2022年版艺术课程标准凝练了艺术课程培养的核心素养，对音乐教师的专业技能和综合素质也提出了更高的要求。2023年3月17日上午，桓台县初中学段音乐教学研讨会在桓台县城南学校召开，全县初中音乐学科的骨干教师参加了此次会议，共同探讨如何在音乐教学中发挥素养立意的导向作用，真正实现艺术新课标所期望达到的学业要求和质量标准。 　　第一阶段由三位老师分别出示了公开课。第一节课由桓台县城南学校张静老师执教《谁说女子不如男》。 　　张老师的课堂设计结构严谨、环节紧凑，整堂课贯穿一个“韵”字：“赏韵——探韵——展韵，通过听、看、念、唱、做等实践活动，引导学生在情境中感受豫剧的行腔韵味，对豫剧的相关知识有了较全面的了解，由“了解戏曲”、“感受戏曲”，进而过渡到“表现戏曲”，帮助学生建立起有关中国戏曲音乐的整体印象，增进对戏曲知识的了解，激发学生热爱民族音乐文化的情感。 　　第二节课由田庄中学陈艳飞老师执教《茉莉花》。 　　陈老师以音乐要素为线，在学唱教学的系列活动中，突出音乐实践，引导学生通过聆听、演唱、风格模仿等多种方法，参与音乐体验和音乐学习，逐步培养良好的音乐感受能力和鉴赏能力。同时，整节课以民歌为主线，结合大单元教学，以小调歌曲导入，加入小调歌曲特点的穿插讲解，最后民歌升华，引导学生感受民族音乐的魅力。陈老师的精彩范唱和精心的教学设计，得到了听课老师的一致好评。 　　第三节课由周家中学张晓敏老师执教《樱花》。 　　张老师以优美、大方的舞蹈展示引出课题，极大的调动了学生的学习热情。在教授新课环节，张老师围绕中国文化对日本文化具有深远影响这一主题，以中日舞蹈、调式、乐器及国粹的对比为主线，让孩子们感受到中国文化的博大精深，激发了孩子们的民族自豪感。通过让学生亲自创编旋律，从而更进一步的感受到了日本音乐、日本的音乐色彩。最后总结时倡导音乐无国界，文化因交流互鉴而发展，在孩子们心中种下小小的种子，希望他们能够继续发扬中国文化，让中国文化在世界的舞台上熠熠生辉，大放光彩。 　　第二阶段由陈艳飞老师作《深耕“大单元”教学，探究“生长力”课堂》专题发言。陈老师以《神州音韵》专题为例，与各位老师交流了大单元教学的含义、策略和意义，并针对实施艺术测评以来，初四学生复习内容多的问题，把教材内容按专题进行了划分，分享了自己的具体做法供老师们参考。 　　第三阶段由三位执教老师分别阐述自己的设计思路，桓台县音乐教研员魏连军老师和各学校的教研组长对三节公开课进行了点评。教研员魏连军老师还对本学期初中音乐学科的系列教研活动做了详细安排，并提出了具体要求。 　　心中有标准，脚下有路径，研学方致远，向新万里行。通过此次研讨，在教研员魏连军老师的引领下，参会教师对新课标的落实有了更深刻的认识，未来我们将不断学习，在实践中落实学科核心素养，着力提高课堂实施能力，让课堂教学变革持续发生，为学生发展赋能，实现音乐课程的综合育人价值！