<p class="ql-block"> 为了发挥教师团队合作精神，集思广益，共同研究，切实提高备课实效，体现“资源共享、备出个性”，促进有效教学，冉堌镇第二学区结合实际，制定详实方案，于2月23日--3月16日历时三个周的时间组织各学校、各年级、各学科进行了集体备课活动</p> <p class="ql-block"> 集体备课是提高教师群体素质，提高课堂教学效率的有效途，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动</p> <p class="ql-block"> 中心发言人阐述教学设计构思，全体教师各抒己见，根据学情研磨教案</p> <p class="ql-block"> 课堂展示----理论源于实际并应用于实践，</p> <p class="ql-block"> 课堂展示后的再打磨，对可圈可点之处进行梳理；对疑惑再处理；对问题再讨论</p> <p class="ql-block"> 本次活动的作用与意义是显而易见的：</p><p class="ql-block"> 1·有效凝聚集体智慧。“三人行，则必有我师”，没有绝对的权威专家，有的人对这个问题研究得深，有的人对另一个问题研究得透，大家在互相交流和学习中，取长补短，优势互补，共同成长，发挥“1+1>2”的效益。</p><p class="ql-block"> 2、教师集体备课能提高教学效率和质量，缩小差距。集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。集体研讨、教后反思的过程，既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。统一教学进度、作业、其至练习题，这样，差距就小了，也能大面积提高整体教育教学质量。</p> <p class="ql-block">图文：冉二学区教学研究组管理中心</p><p class="ql-block">审核：袁秀申</p>