<p class="ql-block">陈鹤琴先生提出:“凡是儿童能做的，应当让他自己去做。”《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出:要培养幼儿具有基本的生活自理能力。大班幼儿即将进入小学，为了让孩子们感受到自己长大了，能够自信地踏入小学大门，下马关中心幼儿园大班组于2023年3月17日早上开展了以“快乐生活，自理自立”为主题的幼小衔接自理能力大比拼活动。</p> <p class="ql-block">为了把幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我管理意识，我们特意开展了生活自理能力比赛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次活动的目的在于加强幼儿生活自理能力的培养，促进幼儿身体的协调性和灵活性发展，养成幼儿"自己的事情自己做"的良好习惯。通过小组之间的比赛形式，增强孩子的比赛意识和团队意识。</p> <p class="ql-block">在主持人马老师的宣布下，下马关中心幼儿园“幼儿生活自理能力大比拼”活动拉开了帷幕！</p> 升国旗奏国歌 <p class="ql-block">伴着慷慨激昂的音乐，孩子们迈着坚定的步伐，缓缓走向升旗台，当国歌声响起，孩子们也变得神情庄重，用单纯而真挚的目光注视着国旗缓缓升起。</p> <p class="ql-block">今天的升旗仪式，让孩子们体会到成长的成就感与荣耀感，陪养孩子们的爱国情怀的同时，也引导着孩子们对小学充满向往与期待。时光飞逝，成长的步伐在不断加快，当初的小娃娃如今长为雏鹰，不久的将来就要御风飞行。启程前，幼儿园一定要会为你们做好万全的准备，让你们带着自信飞往前方。八音河时刻恪守初心，为孩子成长奠基。</p> <p class="ql-block">国旗下金园长的讲话：孩子的成长需要过程，不是一蹴而就的，而是循序渐进的。孩子在认真的完成一件事的时候，就是他一个学习的过程，正是他采用最为自然的、自主的学习方式，去成功的掌握一项技能。孩子点滴的成长，都离不开老师和家长的悉心教导与关爱，让我们一起用心感受他们的进步，用爱陪伴！</p> 教师向升旗手和护旗手佩戴红领巾 <p class="ql-block">大班的孩子们即将结束三年的幼儿园时光，迈入小学的大门，孩子们对小学生活有了更多的憧憬和期待，哥哥姐姐们胸前那飘扬的红领巾，一直是他们所向往的。为了让孩子们更好地感受到小学的美好生活，大二班的老师抓住这次教育契机，为孩子们佩戴上红领巾，戴上红领巾的那一刻，孩子们的脸上充满着笑容，大家都站直身体相互欣赏。眼中有说不出的自豪！</p> 幼儿韵律操 <p class="ql-block">孩子们活动中也带来了精彩的舞蹈，人生的舞台，让我们学会了生命的意义；社会的舞台，让我们变得冷静与成熟；心灵的舞台，让我们有了梦想与追求；大班孩子们也带来的舞蹈，将带大家走进快乐的舞台，让我们忘却烦恼，一起高兴。</p> <p class="ql-block">在比赛开始前，主持人讲解比赛方法与规则，明确注意事项。随着主持人一声令下，孩子迅速地操作起来，活动现场气氛马上活跃起来。</p> 技能1：穿鞋子 技能2：整理被子 <p class="ql-block">看！小朋友抓着被角一甩，对折再对折，最后抹平，完成！动作熟练带着点笨拙，但一点也不影响效果。</p> 技能3：整理衣服 <p class="ql-block">看！小朋友们娴熟地折叠着衣服并将它摆放整齐。</p> 技能4：捡豆子 <p class="ql-block">使用筷子是我们中国人的“绝活”，看！小朋友们个个身手不凡，动作灵活迅速，手中的筷子运用自如。</p> 技能5：整理书包 <p class="ql-block">整理书包是幼小衔接的重要学习技能。看！小朋友们快速地熟练地将书本有序收入书包并拉上拉链，一气呵成。</p> <p class="ql-block">此次幼儿自理能力比赛取得了圆满成功，通过有趣的活动内容，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。同时通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的体魄，增进了团队精神。</p>