<p class="ql-block"> 区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分🌺《幼儿园教育指导纲要》中强调要通过空间、设施、材料引发和支持幼儿的活动与探索🏆区域区角环境的创设体现了教师的教育观念，影响着幼儿的自主活动。是幼儿一种重要自主活动形式也是幼儿非常喜欢的一种游戏活动👶它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动🏫丰富的区角游戏为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，能够让幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。</p><p class="ql-block"> 为提高我园教师对区域区角创设的能力💪让幼儿在喜欢的环境里操作、探究，在玩耍中积累更多的经验，学会合作、交往💞3月15日，我园组织开展了各班级区域区角展示活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>一点一滴皆用心，一角一落皆教育</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 各班老师对本次区域区角展示活动十分重视，老师们通过多次商讨，精心布置，经过不懈努力，每个班都打造出了自己富有特色的活动区域。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 角色扮演区</span></p> <p class="ql-block"> 在角色👭游戏中，幼儿可以自由地发挥其想象力和创造力⚒️因而他们对角色游戏的兴趣最为浓厚，幼儿玩角色游戏的主题、角色、情节也十分多样与新颖🍀角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会👥为他们形成良好的社会交往能力打下基础。</p><p class="ql-block"> 游戏中，孩子们的行为要与所扮演的角色行为相吻合，要把自己放在角色的位置上👨👩👧从角色的角度看待问题，必须学会共同决定和改变游戏活动的主题，学会从他人角度看问题，更好地解决人与人之间的交往🌲</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 图书区</span></p> <p class="ql-block"> 图书角📚在幼儿园中有着非常重要的地位🎄能激发幼儿阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯✍️帮助他们掌握阅读的方法，为他们以后的终生学习奠定良好的基础🔨</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 建构区</span></p> <p class="ql-block"> 建构游戏🏰是幼儿利用各种建构材料和建构活动有关的动作来反映周围生活的一种游戏🌳它通过幼儿的意愿构思、动手操作，对发展幼儿的想象力、创造力、艺术审美能力及社会交往能力等各个方面具有重要的作用💖</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 美工区</span></p> <p class="ql-block"> 美工🎨区域活动为幼儿提供了大胆探索与实践的空间和时间🕐可以让幼儿充分发挥自己的想象力，通过提供幼儿可操作的环境和各种活动材料✍️让幼儿在环境的相互作用中主动地得到发展👀</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 益智区</span></p> <p class="ql-block"> 益智🔍区是幼儿园的常规区域，可供幼儿动手操作🎈是一个着力于让幼儿在动手动脑中获得知识、开发智力的活动区角🍭</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 音乐表演区</span></p> <p class="ql-block"> 音乐🎶能够促动幼儿想象力的发展，幼儿时期正是形象思维占主要地位的时期,是由再造想象逐步自创造想象发展的时期🐾幼儿在实行内容丰富的音乐活动中,使用想象实行创造🎼在想象音乐、创造音乐的同时🎹为了表达内心世界,他就要积极地使用语言来体现,把自己的想象展现于周围的人实行交流,在交流中加强了语言水平的发展🏵</p> <p class="ql-block"> 每个班的环境都得到了进一步的美化和优化🍭老师们在环境创设上也不断在思考着、尝试着、努力着，站在孩子的角度、从孩子的视角对教育环境进行一次全面、理性、专业的审视🍵切实创设一个有效的支持性的环境，使环境的价值真正体现在儿童的发展之中💐</p>