静能生慧，勤能补拙

墨雨篱风

　　“静能生慧，勤能补拙”。一个人只有静下心来，才能听见内心的声音、他人的声音;人只要勤奋起来，才能学到新的知识，探索到未知的领域。

只有宁静，才会有非凡的创造。 静能明志，静能生慧，静能致远，静能养气，静能通神，静能悟道，静能安心。

“于无声处听惊雷”和“此时无声胜有声”，可见宁静的气势和力量。

　　教育的根本是安心，安生静、静生慧，而智慧是生命的能量。只要让心安定下来了，孩子们就能轻易进入老师们、家长们希望的学习状态。这个时候，想学习不好都难。

不觉间，开学已经一个月了，刚开学时候的不适应，想必已经远去。孩子们，请问问自己，心收回来了吗？课堂上听课情况如何呢？作业完成尽力了吗？通过观察，老师发现，一些同学一直很用心的在学习；一些同学努力调整，已经状态回归；还有一些同学仍在努力调适；另外个别同学逐渐放飞自我肆意妄为，老师正在努力力挽狂澜……同学们，你属于老师说的哪一种类型呢？

无论你属于哪一类，老师想在这儿给你们的学习提供两大法宝：

“勤”和“静”。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。邓稼先隐姓埋名28载，在戈壁荒漠潜心贯注，终成一番伟业；闻一多目不窥园兀兀穷年血为国寻路；吕蒙将勤补拙笃志力学，令人刮目相待。学习这件事上，没有不劳而获。唯有勤奋方能学有所成。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，同学们，请以勤奋作帆，航学习之舟，助自己梦想成真。

《诫子书》中有这么一句话：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。静能生慧，躁能生堕。心浮气躁，就等于关闭学习之门，老师讲的再精彩，知识再容易学会，对于浮躁的人来说，都无异于天书。所以你说的学不会是在静下心来的情况下吗？同学们，与其说“学不会”不如说“我能学”，不为失败找借口，要为成功找方法。学会的第一步就是学会静下心来。

一个能静下心来的孩子，做什么像什么。新的一周，我们给自己定一个目标关键词，如何呢？

　　这周，我主要关注的是“安静学习好孩子”，因为，在教室里，保持安静，大家能营造一种安静的学习氛围；在楼道里，保持安静，则更能彰显一个人的素质；在公共场所不大声喧哗，不大声讲话，不嚷，不喊，不闹，不跳，则彰显一个人的高品位，高修养。

学习上

这星期回到家，大家也和我一起教育孩子，让孩子们牢记两个“一”：

一颗安静的心， 一个思考的脑。

朗读的我们 整队的我们 一起跳绳的时光 温馨提示

1、【离校时间】3月17日（周五）下午4：00—4：50，家长戴好蓝卡进教室接。

【返校时间】3月19日（周日）下午2：40—3：00

2、下周在校为5天，请家长朋友们给孩子带5天的水果，住校生准备5天的牛奶。

3、为避免造成拥堵，规范停车，方便停走，请大家注意：

（1）可停放地点：学府华庭西门包括学校南门前的一段路便道主路顺向停车

（2）第二排占主路会贴单

4、收拾物品时严格检查孩子是否携带“四不带”物品。