<p class="ql-block"> 2023年3月14日上午，我校面向全体班主任开展了题为<span style="font-size: 18px;">“做守护学生的一盏灯塔—拒绝歧视，拥抱不安”的</span>维护学生心理健康主题的班主任培训会。</p> <p class="ql-block"> 培训会由陈昊副校长、肖新兵主任和王敏主任主持，由我校专职心理健康教师赵云主讲。</p> <p class="ql-block"> 世界卫生组织WHO总章中定义：健康是身体、心理、社会适应三个方面的完满状态。全世界范围，对于心理健康的促进、保护和重建都极其重视。没有心理健康就谈不上健康。因此，对于心理困境的病耻感和歧视都是不科学且落后的观念。</p> <p class="ql-block"> 根据最新精神卫生调查统计数据和现状，我国抑郁症人口9500万人，18岁以下的抑郁症患者占30%，因此对于我们的工作对象高中学生一定要有足够的关切。</p> <p class="ql-block"> 随后，赵老师介绍了需要重点关注的学生类型，老师们逐一了解学习。对于这些学生，老师要做到及早识别，分层介入。</p> <p class="ql-block"> 接着，赵老师继续从社会功能、情绪、行为、认知、自杀准备等五大维度一一为老师们剖析了学生心理危机的种种信号。老师们认真学习。</p> <p class="ql-block"> 在时间上和空间上，也有心理问题高发的时间和地点，老师们务必关注。</p> <p class="ql-block"> 对于有心理困难的“重点关注”学生，老师们要遵守“三不”原则，并采取恰当的干预策略，其中“共情”尤为关键，共情所产生的疗愈效果非常神奇。</p> <p class="ql-block"> 最后赵老师介绍了班主任转介学生做心理咨询的谈话技巧，提醒班主任注意避免给学生下定义、贴标强、强迫或责备。</p> <p class="ql-block"> 本次班主任培训圆满结束。会后罗峰书记提出重要指示：“这样的班主任会可以常开、定期开，让不歧视学生心理问题、接纳学生、爱护学生的思想贯彻到每个班主任心中。让班主任掌握更多维护学生心理健康的知识和技巧。”</p>