做好幼小衔接，培养良好的行为习惯——罗城中心幼儿园“幼小衔接”研讨活动

小杨老师

为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，10月12日上午，罗定市教师发展中心教研员谭颖、罗城中心小学幼教专干梁玉琼、校长胡雄一行三人来到我园进行幼小衔接专项调研指导工作。 活动展示 《我会看整点》活动中谭芷云老师以游戏为主，引导幼儿通过小组合作探究操作、自主游戏等方式让幼儿直接感知，亲身体验来学习获得时间经验。将孩子们推上自主探究学习的舞台，实现了幼儿深度学习与发展。 园教研组成员围绕“如何培养幼儿良好的课堂行为习惯”进行了研讨，在交流过程中，老师们分享了自己在教学过程中的一些优秀做法，也提出了教学中的一些困惑。经过大家的深入交流，我们总结出如下成果：“要想培养孩子良好的听、说、读、写习惯，就要用正面行为引导孩子，用心去培养孩子的习惯，用不同的方法去鼓励孩子，只有这样，才能在教育孩子时得到事半功倍的效果，让孩子养成认真听，勇敢说，仔细读，耐心写画的好习惯”。 谭颖教研员对本次活动做了点评总结，强调幼儿园与小学的教育方式不同，需要幼儿身心的调整，在接下来的工作中，幼儿园与小学手牵手，实现有效科学衔接，为孩子的未来打下坚实的基础。 本次交流研讨会，让大家受益匪浅，帮助教师解决了在”幼小衔接”工作中所困惑的问题。针对大班幼儿即将进入小学的特殊需要，我园将围绕身心、生活、社会、学习等进入小学所需的关键素质，继续科学有效地对幼儿实施教育。