探索弹性上下班提升职业幸福感———雁园路小学弹性上下班规定

陈苓

我可以送孩子去上幼儿园了， 我可以陪老人去看病了， 我可以为家人精心准备可口的晚餐了， 我可以畅通无阻地回家了， 我可以慵懒地沐浴午后的阳光了， …… 没错，这是老师们发出最朴实的心声，曾经的他们每天坐班至少8小时，无暇顾及家庭、无暇享受生活，然而 　　弹性上下班的实施犹如一缕清风温暖教师繁杂的内心； 弹性上下班的实施犹如一剂良药治愈教师疲惫的身体； 弹性上下班的实施犹如一股清泉愉悦教师单一的生活。 　　美好教育从美好教师开始，教师的身心健康决定着“双减”工作的成效。自课后服务实施以来，我校教师全员参与，为坚持教师为本，减轻教师负担，缓解教师压力，学校积极落实“双减”政策，多次召开领导班子会议、教师大会讨论创新教师考勤制度，制定了《雁园路小学教师“弹性上下班”规定（试行版）》。 《规定》中指出：参加课后服务的老师每周获得1张面值半天的“弹性时间券”。教师根据自身实际需求合理享用，强调教师在享用弹性上下班前需完成今日的各项教学任务及学校工作，同时要求正副班主任不能在同一时间享用弹性上下班，确保一人在校管理班级；同年级四位班主任不能在同一时间内享用弹性上下班，确保两位班主任在校管理班级，促使年级整齐有序。若有教师未享用弹性时间，可以用“弹性时间券”兑换“应急假”和年底“加分项”。 　　学校实行弹性上下班规定以来，为教师提供了休息时间和成长空间。这对于老师来说，是一份暖心的福利，更是全身心投入工作的动力。 　　有老师说：“弹性时间”让教师感觉到了学校的信任，看似只有短短半天，但对于我们老师们来说，却有更多机会照顾家庭，是切实为教师解决家务事的“便民小幸福”。 有老师说：弹性上下班满足了教师工作与生活平衡的需要，教师有灵活的个人时间去满足家庭和生活的需求，个人幸福感不断上升。 有老师说：实行弹性上下班后，我既能在学校完成自己的工作，又能调整时间来陪伴孩子。这样的规定，让我更切实的感受到了来自学校的关怀，感受到作为一名教师的幸福。 也有老师说：休息是为了更好地工作，一定要提高工作效率，提高教学质量，让“弹性上下班”更好地促进我们的教育教学。 　　教师有幸福感，教育才更有希望，今后学校会不断探索弹性上下班，以上下班时间的“弹”，促进教师负担的“减”，实现课堂效益的“增”，努力构建良好教育生态，谱写高质量教育新篇章。