<p class="ql-block" style="text-align:center;">你好，春天</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 阳春三月，万物复苏，春暖花开</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 三月，是一个非常浪漫美好的月份</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 愿我们每个人的生活都能变得越来越好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 越来越幸福，小班孩子的幸福也开始了…</p> <p class="ql-block">《3—6岁幼儿发展指南》中的科学领域提出了以下目标：对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑、探究问题；能用适当的方式方法、交流探索的过程和结果……可见，幼儿科学教育是幼儿主动探索、发现的过程，而不是被动接受知识的过程。 </p><p class="ql-block"> 幼儿好奇、好问、对任何事物爱探个究竟。正如杜威所说：儿童有调查和探索的本能。孩子们的科学探究就应从身边的事物开始，让他们感到科学并不遥远，科学就在身边。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课程来源</p><p class="ql-block"> 春天是万物复苏，草木争荣的季节，春天在人们的期盼中如期而至，大自然的一切都充满了美好与神秘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 春悄然无息的来到我们身边，或是一场春雨，或是一抹温暖的阳光……花红了，草绿了，抬手间，孩子们惊奇地发现了……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “老师老师，这是什么花？”“桃花、樱花、油菜花……”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “老师老师有虫子飞过来了”“蜜蜂、蝴蝶……”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 春天是什么？让我们一起闻闻春天阳光的味道，开启我们寻觅春天的气息……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">播种希望</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 春天来了，我们要播种下希望的果实，大蒜成了我们的首选。孩子们亲力亲为，把蒜宝宝种了下去，静静等待蒜宝宝的成长。“大蒜会长大吗？”“大蒜宝宝什么时候长大呀？”孩子们一边看着自己的蒜宝宝一边好奇的问。</p> <p class="ql-block">首先，要往盆里填土</p> <p class="ql-block">然后再把蒜宝宝的尾巴插入土里</p> <p class="ql-block">最后浇水千万不能忘记呦！</p> <p class="ql-block">结合主题课程，我们让孩子感受了种蒜的乐趣，知道了种蒜的步骤，让孩子撒下了属于自己的希望的种子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">春天的宝贝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 春天来了，春天里的宝贝也开始探出了小脑袋。小蝌蚪，蚕宝宝来到了孩子们的身边，孩子们争先恐后地观察着它们，用超轻粘土捏出了宝贝们的样子。“小蝌蚪会怎么长大？”“蚕宝宝会变成什么样子？”一个个小问题在孩子的小脑袋瓜子里冒了出来，他们对这春天里来的“宝贝”充满了好奇。</p> <p class="ql-block">珊珊老师:蚕宝宝长什么样？我们应该怎样把它做出来？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">张汝薇:蚕宝宝长长的，我们可以做一条长长的身体。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">珊珊老师: 那小蝌蚪宝宝长什么样？我们该怎么捏出小蝌蚪？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">孔晋逸:小蝌蚪的头是圆形的，要先捏一个圆形，然后再搓一条长长的尾巴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">耶✌🏻我们做成功了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">与春嬉戏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 春天来了，谁最喜欢和春天玩耍？那非蝴蝶莫属了。小蝌蚪，蚕宝宝都来找孩子们玩了，那蝴蝶自然不能落下。看，孩子们在给蝴蝶“穿上”五颜六色的衣服，穿上了新衣服的蝴蝶好美呀，它们在与春嬉戏呢！</p> <p class="ql-block">做成功啦！第一次拓印画为小蝴蝶穿上漂亮的衣服！真好看👀</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">童言无忌话春天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 珊珊老师:你们知道春天除了有好多的小动物出来玩耍，还有什么吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">马俊丞: 有美丽的花，绿绿的草，好玩的风筝…</p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 春天是一个万物复苏的季节，在春天，植物的颜色是最丰富的，所以对孩子的视觉体验也是最好的，孩子们可以通过眼睛去发现春天，寻找春天，感受春天，体会春天带给人的美好。闻一闻花香，听一听鸟叫，感受大自然的无限魅力，那我们怎样可以把这看到的美景收藏下来呢？可以把它画下来，但普通的纸会随着时间发黄，那怎么办？那我们就画在塑封纸上，就可以永久保存啦！说着，孩子们开始了绘画。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">春天在哪里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春天和昀的微风，春天的颜色甚至春困的场景和唤醒春困的清新的香气，好像一切的一切都被春天纷扬的春困粉末感染了一样。孩子们能够借此感受到春天的生命力，用画笔画出眼中春天的颜色。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课程总结</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》明确要求，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 班本课程的实施，让孩子们在主动探索、主动发现、主动行动，通过直接感知、实际操作和亲身体验获得新经验，从而在有意义而有意思的活动中实现新经验的建构。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “你好，春天”这个课程刚好在春天这个季节里开展起来，我们展开了一系列的活动，通过种蒜，用超轻泥捏小动物，给蝴蝶穿上花衣服，画春天等活动，让孩子充分感受到春天的“美”，体会到了大自然的鬼斧神工。对春天有了更多的认识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们的春天之旅暂时告一段落了，敬请期待我们的其他旅程吧！一定也很有意思。</p>