<p class="ql-block"> “鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时，万物皆有所依”，对于即将奔赴战场的高三学子来说，最后的复习阶段也离不开老师的指导和引领。</p> <p class="ql-block"> 3月15日上午，乌苏一中特邀实验中学白云蓉老师为全体生物教师和高三学生做高考考向讲座，高三4-11班学生及生物教师参加了本次讲座，讲座由生物组组长邵晓云老师主持，宗校做开场发言并明确了本次讲座的主题和要求。</p> <p class="ql-block"> 白老师带领全体生物老师一起解读了高考和课程标准的政策变化，如考试大纲的取消，命题依据更倾向满足课标与及高校对人才需求的培养全面发展的人的要求。</p> <p class="ql-block"> 双新背景下相关高考政策的变化，教师的育人和备考策略也要随之改变。白老师通过2016年新课标I卷29题和2021年全国甲卷30题的题卡，让老师们切实认识到必修模块的习题也会涉及到选修内容的考察，白老师提出了研做高考题的建议，并推荐了中国高考真题全编的资料书。除了高考真题资料推荐外，白老师还推荐了许多利于教师专业发展的书，从细胞到病毒，从植物生理到人体神经，从遗传到免疫范围广且权威性强，教师们纷纷拍照记录。</p> <p class="ql-block"> 学生讲座环节，白云蓉老师以学和习字的演变来解读学习，与学生探讨学习习惯的养成。以一个热门视频为什么读书切入主题，从一棵钉子可以轻易穿过薄铁板，却无法穿透厚铁板来引出读书是为了让我们自身变得足够强大来战胜钉子，并积极与学生互动，你认为我们为什么要多读书？学生积极踊跃回答，并提出：“哪怕是薄铁板，我们在有限的80天的时间里，不断学习不断强化自己，也可以变成厚铁板！”现场掌声雷动。</p> <p class="ql-block"> 白云蓉老师给学生开展的讲座也是干货满满，通过诙谐幽默的短视频像同学介绍了错题本该如何制作，对于困扰学生许久的问题“我应该是多做新题还是多回顾？”视频中也给出了解答：做新题一定是在自己能总结完的范围内的。错题本的意义有时候并不在于后面的时常翻阅，而是在于总结的过程，就像视频里所说的“十次走马观花的浏览，不如一次一丝一苟的总结！”</p> <p class="ql-block"> 除了介绍错题本整理、思维导图的制作以及如何做笔记等方法以外，白云蓉老师让同学们识别了金丝雀虉草的图片并携带了金丝雀虉草的种子，让大家试着自己种种看，这种物质加精神的奖励，我相信也在学生心中埋下了科学实验探究的种子。</p> <p class="ql-block"> 学有所获，白云蓉老师现场给学生发放题卡，让学生感受全国甲卷与浙江高考卷的区别，学生体会了全国不同地区高考试题的难度，使得学生面对高考更有自信。</p> <p class="ql-block"> 认真做笔记的家长、认真解题的同学、被学生簇拥上台侃侃而谈的马惠娇老师，大胆举手上台板演的学生，都让我们深切体会到了学习正在发生</p> <p class="ql-block"> 最后，白云蓉老师让学生全体起立，一起诵读，学生激情澎湃，意气风发。本次讲座为学生后期复习明确了方向，也增强了他们迎战高考的信心！</p><p class="ql-block">海到天边云是岸</p><p class="ql-block">山登绝顶我为峰</p><p class="ql-block">为蚕做茧终无日</p><p class="ql-block">化蝶破壳见成光</p><p class="ql-block">一生瞬间无憾事</p><p class="ql-block">好做天地精灵王</p>