柳儿的美篇

柳儿

游戏是幼儿园主题试课程的基础。游戏有助于培养幼儿多方的能力，动手动脑的培养，语言能力的培养。能促进幼儿的身心发展，提高认知兴趣，培养注意力，增强自律性，在同伴间的互动中提升情感…… 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界，来欣赏一下她们的杰作吧 半日活动计划版。 每天早餐后，老师和小朋友进行半日活动的晨谈…… 小朋友自己选择喜欢的区域游戏。 饭后进行区域入区计划。 美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作，让幼儿感受美，表现美的小天地，在这个小天地里，幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐……这就是我们宝贝们的区域生活！愿我们的宝贝们在这些区域里能够放飞自我，实现自己的愿望。 益智区：益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。在那奇妙的思维、有趣的想象中不难看出孩子们的天赋和潜能，感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞 语言区，投放了绘本，手偶。平时小朋友除了自主或者是结伴看书以外，还可以还可以结伴做手偶游戏…… 建构区：小朋友们利用纸箱、瓶瓶罐罐、纸杯、纸筒、花片等材料进行搭建，通过平面、立体等建构方式，感知形体、对称等概念，发展空间知觉和想象力。 角色区：孩子们根据平时的现实生活中已有的认知，选择自己喜欢的角色，厨师、服务员、客人。游戏中点菜——送菜单——下厨——用餐——结账。瞧！她们玩得可认真啦！ 收银员。 点菜 吃饱了，去结账。 　　在区域活动中，幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。 在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！ 愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！