<p class="ql-block"> 为不断提高语文教师的课堂教学水平，扎实做好教学工作，研讨“双减”背景下提高课堂效益的方法与措施，<span style="font-size: 18px;">3月16日上午，</span>海区八小举行了以“阅读策略”为教研主题的高段语文课堂教学观摩研讨活动,并邀请海勃湾区教育教学研究中心温项荣老师对语文课堂教学活动进行指导。</p> <p class="ql-block"> 此次课堂以集体备课展示课的形式呈现，由六年级王叶老师和五年级付日昭老师分别带来了《腊八粥》和《草船借箭》两节课例展示。</p> <p class="ql-block"> 课例展示结束后，温项荣老师和全体语文教师开展了评课活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，王叶老师和付日昭老师分别对自己执教的课例进行说课，并就本节课出现的问题提出了自己的困惑。</p> <p class="ql-block"> 接着，温老师围绕如何解读文本，找准教学的发力点去突破重难点，落实语文要素方面与听课教师进行了深入的交流探讨。她强调：1.教师要精讲多读，做到“以读代讲，以读带讲”，将读贯穿语文课堂的始终，让学生从读中品悟，读中思考；2.关注学情，设定学习任务时对学生既不要低估，也不要拔高，要留给学生充足的自读自悟时间。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，王建校长强调，老师们在接下来的课堂中要结合教研员给出的建议对照自身课堂进行反思，思考如何将学习到的经验做法回归课堂，落实课堂，不止心动，还要行动，实现自身真正的内化。</p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。相信通过教研员老师的课堂指导引领，老师们能及时调整教学方法，从而达到有效提升课堂教学效率，提高教学水平的目的。今后，海区八小的老师们也将继续怀揣着探索语文教学新途径的热情，在反思中成长，一起携手共进，砥砺前行！</p> 编辑：卜春焱 摄影：徐璐 审核：赵姜辉