乡村少年宫 快乐在其中——瑞丽市勐秀中心小学乡村少年宫活动

瑞丽市勐秀中心小学

　　为进一步落实“双减”政策，强化、细化“五项管理”，提升学生各方面的素养，让更多的乡村孩子共享校内优秀教育资源，促进乡村孩子的艺术素养和审美能力的提高，缩小城乡差距。根据上级文件精神，我校结合学生发展的特点，开设了棋类、播音主持、诵读、手工刺绣、剪纸、泥塑、书法、绘画、跳绳、球类、舞蹈以及景之蓝文蚌乐器演奏等形式多样的少年宫活动课程，为校园文化注入了新的活力。

　　每一项课程都由两位老师进行授课，每一位孩子都有属于自己的一片小天地。统一活动时间为每周星期二、三下午4:30到5:30。景之蓝文蚌乐器训练演奏时间为每天早上6:00到7:00，下午5:00到6:00。

　　刺绣组的同学们在老师的带领下正在刺绣。学习刺绣，可以培养学生的专注力和耐性。课上，同学们把最细腻的心思放在针线里，灵活的手指往来穿梭。从穿针引线，到基本针法，同学们在穿针引线、缠缠绕绕之间妙手生花。

　　泥塑自由塑形的特点能激发学生的创造力，这种过程是经过长期反复的欣赏－操作，再欣赏－再操作的过程，让学生们用手和幼小的心灵发现美、体验美、表现美，还可以引导学生的色彩感知力、想象力、拓展学生的思维空间。

　　象棋对弈能提高学生的注意力和逻辑思维和形势判断能力，对学生能自我提出问题，发现问题，分析问题，直到最终解决问题的整体提升。

　　书法能让每一个学生沉浸在中华民族几千年的经典文化的氛围中。书写时手、眼、脑的协调配合，高度集中的精神状态，对人体各系统的调节发育都有好处，对培养孩子优美的情感和高尚的情操、提高审美能力的作用是不言而喻的。

　　绘画培养孩子的思维能力、记忆能力、观察能力、语言能力、想象能力、动手能力等。

　　学习播音主持,可以提高学生的语言表达能力 ，在说话沟通的时候,往往更加得体，在公众面前表达的时候,也更加善于表达。

　　篮球培养学生团队协作的能力。可以让学生保持良好的心态。激发学生的主动性和积极性，帮助学生长个子，促进健康成长。

　　足球以公平竞争、团结合作、增进友谊为宗旨，以强身健体、增强学生体质、丰富学生课外生活、培养加强团队意识为目的。

　　乐在其中的学生们脸上洋溢着幸福的笑容，跳绳既给大家带来了童年无尽的欢乐，又大大的提高了身体素质！

　　对于学生来说，羽毛球运动的游戏性较强，要在对抗的过程中与对方斗智力、斗体力、斗心理，可以从运动中体会到较多的乐趣。

　　乒乓球是一项高强度的运动，可以提高学生的心肺功能，增强体能。 它需要控制球拍的位置和角度，要求学生不断地调整身体的平衡和协调能力，逐渐提升身体的运动能力。

　　舞蹈具有体、音、美属性。舞蹈不仅让大脑的运动区域得到刺激与开发，而且开发学生大脑的其它区域。对全面开发智力有巨大推动作用。如舞蹈中的音乐伴奏、音乐踩点，让学生在舞蹈中拥有了音乐的丰富细胞。如舞蹈的动作审美、线条审美、延伸审美、配音审美等都具有美术的元素。

　　景之蓝文蚌乐队的老师注重激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

　　篮球场上的篮球集训充满呐喊声与汗水，足球场上的体能训练充满欢声笑语，舞蹈展现着优雅得体的姿态……校园里充满了活力，一片欣欣向荣的景象。

　　暖阳洒满了春天的校园，老师教得用心，学生学得专心。乡村少年宫是放飞农村孩子多彩梦想的乐园，是农村孩子快乐学习、健康成长的摇篮。我校乡村少年宫正一步一个脚印地朝着目标前行，它将带给乡村孩子们一个多彩的童年！

摄影:杨振达

一审:陶玉园

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