<p class="ql-block"> 学，然后知不足，知不足，然后能自我反思、提升。3月16日上午，我们有幸聆听了新乡市初中语文老师兼教研员，河南省优质课大赛一等奖，河南省名师——张雯老师以“聚焦核心素养，共话单元整体教学”为主题的讲座。尽管寒风凛冽，但挡不住学员们学习的热情。</p> 专家引领，启人心 <p class="ql-block"> 张老师首先以思维导图的方式为我们解读什么是语文核心素养，并从文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面逐层解释其内涵和实践操作。</p> <p class="ql-block"> 理清语文核心素养的脉络之后，张老师用具体的课例高屋建瓴的给我们阐述“语文学习任务群”。让我们明白了任务群和大单元之间的关系。</p> <p class="ql-block"> 对于大单元教学设计和多文本阅读教学的开展，张雯老师也结合具体案例分享了她的心得。张老师用“围绕议题同中求异，异中求同开展比较阅读”。让大单元教学和多文本阅读各行其道泾渭分明。</p> <p class="ql-block"> 最后张老师用七年级下册一、二、三、四、五为例设计大单元教学，为我们展示了单元整体教学的方法和思路。</p> 认真聆听，掇菁撷华 <p class="ql-block"> 大家都在认真聆听专家的讲座</p> <p class="ql-block"> 与专家进行互动分享</p> <p class="ql-block"> 精彩的课间活动</p> <p class="ql-block"> 单元整体教学的学习不仅仅是眼睛看到，耳朵听到，更要笔下有思考。</p> <p class="ql-block"> 晚上7点，开展了大单元教学诊断的活动。</p><p class="ql-block">首先，由五位老师阐述自己的大单元教学设计。</p> <p class="ql-block"> 针对今天晚上各位成员的说课，李霞老师进行了精彩的点评，并以自身的范课为例，指出了各位老师在说课中出现的共性问题以及解决方案。并提出了在教学中，要注重“教—学—评一体化”。在这个过程中，引发了参与者智慧的碰撞，长善救失，取长补短，补充了专业知识的不足。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 班主任李文博老师指出大单元教学不能丢失语文味儿。</p> <p class="ql-block"> 李霞老师为学员答疑解惑</p> 阶段总结，铭记初心 <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。上午的课程虽已结束，但大家意犹未尽。国培，让每一位学员的教育理想更清晰，教学技能更成熟，教育信心更坚定!国培，像启明星照亮了我们前进的方向，激励我们不断前行。在未来，我们会携手同行让初语之花绽放得更加灿烂!</p> <p class="ql-block"> 学员分享心得体会</p> 感谢国培，梦想起航 <p class="ql-block"> 花种有幸，遇得春风，从此，大地苍穹色彩缤纷，无限芳菲醉彩虹!新技有幸，喜迎夏雨，从此，山冈田野郁郁葱葱，一 纸碧绿诉尽意万重!我们有幸，遇见国培，从此，教学课堂精彩纷呈，无限风光尽被占!</p><p class="ql-block"> 培训或许仅仅只是为我们指明一个方向，或者打开了一扇窗，但我们因国培却有了目标，看见了风景。让我们以培促研，研磨合一不忘初心，永葆热情，砥砺前行!</p>