校际交流促提升，高三研讨明方向—2023届高三数学泉州质检试卷讲评研训活动侧记

钟晓青

为提高学科备考复习效率，进一步优化数学学科二轮复习教学策略，推动校际共同进步。2023年3月16日下午，我校钟晓青老师和永安九中修凌辉老师在永安一中美钦楼录播室分别开设《泉州质检卷讲评—数列问题突破》和《泉州质检卷讲评课》的观摩课，效果斐然。 本次观摩课由永安市进修学校胡永福副校长主持，我校数学组和九中、三中高三全体数学老师参与此次活动。 　　钟晓青老师率先介绍数列在高考中的地位，让学生引起重视；通过思维导图形式，与学生一起复习求数列通项公式和前n项和常见题型和方法。 钟晓青以试卷18题为例剖析，展示学生的答题情况，和学生一起分析得分点、失分点、缺漏点等等细节问题，指出做题要有“化简思想、类比思想、特殊与一般思想”，让学生清晰认识到做好数列问题要注意“审题、计算、答题卡布局、分类讨论”等。之后完整板书解题过程，一步步分析过程，强调书写规范性、如何得分、甚至多得分！ 接下来点评试卷12题，学生积极发言，说出做这题的想法，充分提现学生主体性。通过此题检测学生知识综合应用能力，培养学生阅读理解能力。 　　永安九中修凌辉老师通过泉州质检卷的一道考题引入，带领学生分析试题，引导学生探索试题所考察的数学核心素养，引导学生归纳平面向量解题的一般思路。紧接着通过一道变式训练，并由学生进行讲解，让学生进行自主归纳，形成思维导图，进一步加强对直观想象、逻辑推理、数学运算等数学核心素养的训练。借助思维导图，修老师带领学生完成一道变式，提升学生知识应用的能力。 通过泉州质检卷一道函数题的分析，引导学生归纳处理抽象函数问题的一般思路，复习归纳抽象函数的对称性和周期性的有关性质并选取若干性质进行证明，再借助2022年新高考Ⅰ卷和2022年全国乙卷的两道真题，帮助学生明确考试方向，最后让学生进行自由变式，充分体现了学生的主体性地位。 　　两节观摩课后，全体数学老师进行评课活动。 进修学校胡永福副校长率先点评，认为钟晓青老师课堂注重细节，通过分析学生答题情况，暴露学生的问题，并让学生懂得如何解决，是一节不错的讲评课。修凌辉老师抓住两道题，采用变式训练的方法，通过高考题，帮助学生明确了高考方向。 徐来艳老师认为钟晓青老师课堂主题突出，教会学生“如何答题可以更好，如何思考更好”，板书工整，有很好示范作用。修凌辉老师语言引导得好，学生配合度高，思维导图详细，不仅让学生理清楚知识脉络，还明确了方法系统，从思维的发散，到方法的聚拢。 　　本次试卷观摩活动不仅加强了校际的交流，而且为高三数学二轮复习指引了更加清晰的方向，有助于提升高考备考策略的有效性。