<p class="ql-block"> 又是一年青草绿，盎然的春意轻抚，教研的脚步徐徐走来，带着希望和欣喜，我们英语组全体成员齐聚一堂，举行本学期第二次英语教研活动。本次教研活动以“学习英语课堂用语”为主题，共分三个环节。一、课堂用语的重要性。二、小学英语课堂用语学习.三、课堂英语口语交际训练。</p> <p class="ql-block"> 首先，王梦阳老师以“小学英语教师课堂用语规范”为题，为大家分享了英语课堂教学用语规范的重要性，基本原则和注意事项。</p> <p class="ql-block"> 接着，大家观看了“规范的课堂用语”视频讲解。</p> <p class="ql-block"> 最后，开展了“实战演练”。各位老师就课堂上经常用到的口语进行交流。</p> <p class="ql-block"> 通过这次学习，我们认识到小学生活泼好动、模仿能力强，我们教师可以在日常的教学中借助实物, 简单的教具，创造性地把日常生活中的对话和情景带入到课堂中，使学生把听、说巧妙地、有机的结合起来，从而激发他们学习英语的兴趣，使学生敢于大胆开口说英语，体现不是为了学而学，而是在用中教，在用中学，鼓励学生在生活中学习英语。教师要在平平时的课堂教学中教会学生掌握更多的课堂日常用语，学生才能学会更多的日常口语。 </p><p class="ql-block"> 课堂常用口语是英语学习的基础，只有教师在课堂上使用规范的课堂用语，才能为学生提供一个说英语的环境氛围，从而不断提高课堂教育教学效果。这次“英语课堂教师教学用语”的学习活动，让大家感受到语言的魅力，感悟到英语的“美丽”。相信通过我们不懈的努力，我们英语组的明天一定会更加美好！</p>