推门听课常态化，高效课堂落实处。——银宝湖乡第二片区中心教研组推门听课活动纪实

饮水思源

为深入贯彻落实县教体局及中心学校关于“推门听课”的有关文件精神，把双减政策落到实处，切实加强学校课堂教学过程管理，提升教学质量，减轻学生负担，打造真实、朴实、扎实、高效的课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长。2023年3月15日在银宝湖乡教学第二片区范围内开展“推门听课”活动。 为了此次推门听课能反映出教师的真实授课水平。我们将采取随机听教师的一节常规课，这样能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。 3月15日上午8点40分到达银宝湖二中，根据银宝湖二中时间节点，听第二、三两节课，具体课程和对象临时安排。 陈泠朱银宝湖二中八年级数学《平行四边形的性质》 　　教学中朱老师鼓励学生自主地进行观察、试验、猜测、推理的数学活动，体验平行四边形是中心对称图形，并得出平行四边形性质，使学生在整个过程中形成对数学知识的理解和有效的学习策略。 　　组织学生以小组为单位，充分利用手中的工具，通过观察，测量等方法进行大胆猜测，尽可能多的寻找，发现平行四边形的有关性质。 　　本节课贯彻了以教师为主导，以学生为主体的原则。以学生动手操作，独立思考，合作交流贯穿始终。 汪洋银宝湖二中七年级英语《Why do you like pandas?》 　　谈话导入，通过谈论自己喜欢的动物，然后引发学生的兴趣，进入新课。 　　设计了有梯度的教学环节，以动物猜迷游戏进行教学，为学生的合作交流提供了空间。 　　用已学的句型讨论自己喜欢的动物，不仅锻炼了口语，也巩固了所学知识，提高了学习英语的兴趣。 集体评课 听课后在银宝湖二中进行集体评课 评课由组长江长华主持 　　此次来到银宝湖二中听课，我们按课表上的课程随机听课，临时决定听课对象，以便了解真实常态的课堂。 　　两位老师阐述了，自己此次课堂教学的目标，以及如何突破重难点，达到预料教学效果，并且提出自己在课堂中的不足，在今后的教学中也会加以改正。 黄州校长：我们应该致力于打造一个有趣的课堂，调动学生积极性，让学生感受课堂的轻松，愉悦。然而创建一个愉悦的课堂需要正确的态度。正确的态度源于教师对工作的热情；渴望与学生建立牢固的、无附加条件的关系；真正关心他们的感受，并迫切希望让课堂成为每个人的独特体验。 　　评课老师积极参与讨论 学会聆听他人的意见，坦然接受自己的不足，才能真正学会成长。 民主小学 下午1点半到达民主小学 　　还未进入教学楼，就被黄泉燕老师的室外体育课吸引。 　　黄泉燕民主小学六年级体育排球基础课 　　黄老师带领学生跑操热身。 　　黄老师讲解动作要领。 　　亲切地规范动作。 　“双减”政策实施以来，银宝湖乡各个学校积极响应国家号召，就如何落实“双减”要求，促进学生素质全面发展这个主题，积极采取了一系列措施。 根据要求各个学校，必须开齐开足课程，重视体育教育，艺术，德育等课程。 　　胡校长表示，我校将“五育并举”与“双减”有机结合,充分展示学校德智体美劳特色活动,面向全体学生,让每一个学生掌握一定的体育、艺术等项目,培养学生良好的身体素质，为将来的学习打下基础。 鄱阳岭小学 来到了美丽的鄱阳岭小学 　　汪松浪鄱阳岭小学六年级数学《圆锥的体积》 　　结合具体情境探究圆锥体积与圆柱体积的关系，从而让学生直观的了解，圆锥体积是等底等高圆柱体积的三分之一 　　如何打造一个高效的课堂，首先要拥有现代教学理念提倡启发式教学，反对“满堂灌”。课堂教学应该是学生主动建构知识的过程，一节课好与坏实质是看学生学得怎么样。 　　推门课结束后，听课人员授课教师及时进行了互动式评课。对教师的讲课作了精辟的点评，就“双减”背景下新课标教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面进行面对面交流探讨，肯定优点，提出可实施操作的具体建议，促进教师快速掌握新课标精神实质，并运用到实际教学工作中。 江民艳主任表示，此次活动的开展，有助于被听课老师自我提高，听课的目的应该是帮助授课老师发现课堂教学中的优点和不足，特别是从旁观者角度看教师教学中存在的不足，通过听后评课，授课教师可以了解自身教学当中存在的问题，有助于教师在教学上的提高。在此同时，相信听课教师也收有一定的自我收获。并且表示此次活动圆满成功，今后推门听课必然常态化，如何打造高效课堂，也成为我们工作重中之重。