聚焦项目学习，探索教学新样态——齐市一中齐齐哈尔市第二届普通高中课堂改革现场会学习体验

谭谈

知己不足而后进，望山远岐而前行。2023年3月15日，在市教育局的精心组织下，“新时代齐齐哈尔市第二届普通高中课堂教学改革现场培训推进会”在依安实验中学召开，以“基于主题式项目化研究性学习的自主合作探究式教学的研究与实践”为主题开展活动。齐齐哈尔市第一中学由曲东魁校长带队，共计20名教师组成的学习团队不惧风雪，奔赴现场参与学习。 　　在新课标出台的大背景下，教育改革指向核心素养的培养，而项目化学习正是助力核心素养培养的重要路径，是点燃学生学习热情，发展学生高阶思维和培养未来创新型人才的重要教育方式。依安实验中学充分尊重学生主体地位，推进多元学习方式落地生根。观摩课、说课和评议课环节，让参训教师全方位感受项目式学习方式的理念，“家酿葡萄酒真的安全吗”一课，教师巧妙联系“葡萄酒的安全性”的生活实际与热点问题创设真实情境，以课程标准为依托，以单元主题内容为抓手，整合课程资源，设置蕴含学习目标的子项目驱动任务，引导学生对驱动型问题进行合作式深入探究与思考。从知识导向到素养导向，问题线、知识线、活动线、素养线三条线齐头并进，环环相扣，调动起学生的知识、能力与品格等创造性解决问题，从而形成对核心知识和学习历程的深刻理解。 　　教师研讨论坛上，老师们围绕“如何设计驱动型问题”、“如何解决学生知识储备不足问题”、“如何定位教师角色”、“如何开展学生评价”等项目化学习方式在运用过程中遇到的实际困难给予切实可行的建议指导，让教师们看到了多元教学方式得以运用的可能性，极大地增强了课堂改革的自信心。 　　课间时分，依安实验中学活力满满、青春洋溢的韵律操，整齐有秩、步伐坚定的齐步跑，既让教师们在头脑风暴中得以舒缓放松，也感受到了学子们自信、自立的精神风貌和自律、自强的意志品格。 　　包含三个学段、九大学科在内的46节推门课更是让参训教师耳目一新，切实感受到了依安实验中学在课堂改革理念上的扎实推进与深厚积淀，从教到学，从听中学到做、用、创中学，从被动到主动的学生学习方式，过程性评价与结果性评价相结合，自评与他评相结合的多元评价体系的构建让我们看到了学生的无限潜力和润物无声的素养提升。 　　在本次活动中，我校荣获“齐齐哈尔市课堂教学改革实验校”荣誉称号，车加祥校长表示这次的授牌“不仅充分体现了市教育局对我校所取得的成绩的肯定与认可，更是对我校全体师生的鼓励与鞭策。日后，我校将全力加快育人方式的改革创新，努力打造自己的办学特色和办学品牌”！ 　　会后，参训教师们收获满满，感慨颇多，一篇篇心得体会记录这老师们的真切感受，也承载着笃行务实的前进力量。与之俱进任重道远，不负韶华砥砺前行。姜林局长在总结中也提到，无论是从立德树人的根本任务还是应对新高考这一真实“考试”的角度来讲，改革课堂教学理念、创新全过程教学方式、深化教考衔接都应成为提升课堂有效性和教学质量的必由之路。此次学习活动将引领我校进一步深化课堂教学样态探索，更好地落实“三新”背景下的高中教学新要求。