“巧”衔接，“慧”相伴— —幼小衔接研讨活动

喵格

为进一步贯彻落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的文件精神，建设良好的幼小衔接体系，深入推进幼儿园与小学的科学有效衔接。3月15日下午，巴林左旗直属第八幼儿园，为做好幼儿入学准备和入学适应教育工作，开展了深入学习两个幼小衔接教育要点和开展自主游戏、幼小衔接教育困惑问题研讨，梳理提炼出共性困惑问题。 共读文件研精致思 副园长韩润颖带领老师们学习了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》出台的背景、研究过程、推进幼小衔接应遵循的基本原则等相关内容。重点带领全体教师对《幼儿园入学准备教育指导要点》进行了系统地学习和解读。 大班的孩子们快要上小学了，能否做好幼小街接工作对于即将到来的小学生活是非常关键的一步。升入小学，孩子们将面临活动形式、生活环境、师生关系、教育方法等诸多方面的变化，孩子们应该做好哪些街接准备？家长又该如何帮助孩子渡过这个“非常时期”呢？巴林左旗直属第八幼儿园大班以“幼小街接”为主题，对大班级家长进行问卷调查，了解家长们的疑惑，使孩子们能够更顺利地渡过特殊时期、解决家长们的疑惑，各年级组长及大班班主任老师及时对问卷进行分析和研讨。 结合《幼儿园入学准备教育指导要点》，张老师根据《幼小衔接工作实施方案》，集思广益，从幼儿园、小学、家庭等多角度出发，对幼小衔接的活动实施进行了整合与梳理，明确了本学期幼小衔接的方向，将“幼小衔接”真正融入到幼儿的一日生活当中。 聚焦话题探讨衔接 尊重幼儿身心发展规律，将自主游戏融入到教育活动和一日生活中，支持幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备。立足工作实际，教师们分析了当下幼小衔接工作的现状和主要问题，并结合一日生活，为大家打开了自主游戏下幼小衔接的新思路，研讨出适合自己园所的幼小衔接计划，并开展一系列幼小衔接活动。 此次学习活动，使全体教师再次明确了幼儿园实施科学保教的重要性，我们将深入贯彻落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，培养幼儿良好的生活习惯和学习品质，为幼儿顺利进入小学和终身发展奠基。