<p class="ql-block">观察时间：2023年2月28日</p><p class="ql-block">观察地点：户外活动区</p><p class="ql-block">观察对象：浩鑫 皓宇 雅菲 霖霖等部分幼儿</p><p class="ql-block">观察教师:刘艳老师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">滑梯与滚筒</p><p class="ql-block"> 开学后，幼儿园里又充满了小朋友的欢声笑语。今天玩滚筒，突然发现多了几个搭建区的滚筒和木板，小朋友们都想玩，来，跟随镜头来看看最后谁玩到了……</p><p class="ql-block"> 浩鑫、皓宇、霖霖先是推来几个大滚筒，将它们立起来，正好木板可以卡在滚筒上，还可以当滑梯，在滑梯尾处又放了一个滚筒。当浩鑫第一次滑下去的时候，并没有成功钻进滚筒里，于是，又尝试来一次，还是没有成功，听……磨得肚皮发出吱吱的声响……接着皓宇来了，还是脚朝下滑，因为体型稍小一些，勉强钻进滚筒里。</p> <p class="ql-block"> 不一会儿，滑梯吸引了雅菲和几位小朋友，雅菲和几位小朋友把高的滚筒换成矮一点的，还在滑梯顶端又放了木板，更好牢固安全。雅菲是第一个尝试的，她采用的方法是双腿并拢往下滑，最后顺利滑进了山洞，后面的几位小朋友有序的排队“像雅菲一样”顺利滑进了山洞。这时候，皓宇看着雅菲很顺利的滑进山洞，他也学着滑进了山洞，他发现木板和滚筒有些晃动，接着为滑梯做了调整，找来两块木板放在滚筒的两边加固了一下。</p> <p class="ql-block"> 越来越多的小伙伴加入了进来，一个滑梯显然是不够玩的，雅菲、皓宇等几名小朋友又一起合作搭建了一个滑梯，霖霖和皓宇把另一个滚筒用木板进行了加固，这样大家可以开心大胆的一起玩了。</p> <p class="ql-block">游戏的分析：</p><p class="ql-block"> 作为老师真的很惊喜，滚筒对于孩子来说，并不是只有推、只有走，和钻爬等游戏方式，还可以将它们立起来。在整个玩滚筒的游戏过程中，滚筒和木板相结合，变成了滑梯，同时他们会发现问题，及时的修整，让滑梯变得更牢固，同伴玩起来更安全。他们能够主动在探索的过程中迸发出自己的创意，将多种材料相结合，不断尝试新的玩法。</p><p class="ql-block"> 关于孩子们的成长，在“滑梯”游戏中孩子们知道互相帮助，互相合作。在游戏中懂得游戏的规则，排好队依次进行。</p><p class="ql-block">下一步的推进：</p><p class="ql-block"> 其实户外游戏时，并不一定要让孩子们很明显的分区域玩耍，能够结合的材料可以放在相近的位置，可以在安吉器械区适当地添加些辅助材料。</p><p class="ql-block"> 可以找一些关于滚筒的精彩游戏视频，为孩子们丰富经验。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:刘艳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:李富昌 董树银</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">单位:高唐县金城如意鑫居幼儿园</p>