教以共进，研以致远——临盘中心小学迎接教研室视导工作

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为进一步提升我校教育教学质量，促进我校教学交流及教师的专业化成长，深化课程改革。2023年3月15日，临盘教育联区教研室来我校进行教育教学业务工作全面检查活动，本次活动由督导室主任宋加峰带队，教研室主任徐盼盼及各教研员参加。 　　本次视导工作分为听课—评课—检查常规三部分。 听课环节 　　教研组成员分别听取了我校白羽、高鑫两位老师的语文课，樊玉洁、于海涛老师的数学课，李月、孟宇老师的英语课。几位授课教师均采用高效课堂教学模式，以提高学生的核心素养为目的。授课老师精神饱满，讲课富有激情，教学思路清晰，教学设计合理，教学程序详实，善于创设生动、富有生活情趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。学生学习主动积极，认真听讲，善于思考，踊跃发言，课堂氛围浓厚。 语文课堂 数学课堂 英语课堂 　　课堂教学中，各位教师精心准备，充分发挥自己的优势，尽显各自的风采，讲出自己的特色，形成了独到的教风。 听课教师认真听课，记好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，共同进步。各位教师渗透以人为本的教学原则，引导探究，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性和主动性。 评课环节 　　听完课接着评课，在评课过程中，领导及教研员们从教学目标、课堂设计以及核心素养下对教学目标的理解和把握等方面对上课教师的表现给予了充分肯定，同时针对教师在讲课过程中存在的不足提出了中肯的意见和建议，帮助教师解决了许多实际教学中的困惑。 　　评课中，大家敞开自我、各抒己见，探索多种教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升科研教学的有效性，促进教师的专业成长。各位教研员对老师们进行了详细的点评，就课堂流程、环节、亮点等方面进行指导，肯定优点的同时也提出了宝贵的意见。 　　教学有法，却无定法，贵在得法。本次听评课活动的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，从而更好的服务于学生。 一分耕耘，一分收获。一次教研，一次成长。在今后的教学实践中，我们齐心共成长！ 　　千里之行，始于足下。每一次听评课对于每位老师都是一次收获，我们也只有经过不断的打磨以后，才能不断的完善提高。 教研活动如火如荼的进行，相信坚持下去，我们每位老师，都能在专业的道路上得到提升和发展。 　　听评课结束后，宋主任就本次听评课活动对老师们的积极参与给予肯定，同时对课堂教学提出建议。 　　每一次教学研讨活动，都是智慧融合的积极践行，让我们在研讨中提炼，在提炼中提升！ 检查常规环节 　　随后，教研员们仔细检查了老师们的备课、学生作业、听课笔记、三生转化辅导记录、作业批改记录、读书笔记与心得、教学随笔、教师错题本等教学常规资料，对我校常规工作予以高度肯定。 　　临盘中心小学在本次教研活动中收获赞赏与宝贵意见，在客观评价中反思与成长。此次教研活动仿若灯塔，为今后我校教学进一步明确了方向。相信在这样卓有成效的教研活动中，老师们的思维互相碰撞、不断学习，教学的火花必将更加闪耀。 编辑：李月拍照：刘芹审核:张文波